18．油菜根尖細胞中的能量轉換器是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．液泡

分析 細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

解答 解：線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．根尖的細胞中只有線粒體，沒有葉綠體．
故選：B

點評 關鍵點：線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校生物學興趣小組在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”活動中，設計了如下探究實驗：分別將等量的牛奶煮沸，倒入兩個經(jīng)過滅菌處理的、大小相同的錐形瓶A和B中，冷卻至室溫，A瓶中放入新鮮的花園土，B瓶中放入等量的經(jīng)高溫處理的花園土．兩錐形瓶口均用棉團堵�。ㄈ鐖D），每日觀察牛奶的情況．
 
（1）他們提出的問題是新鮮的花園土中有細菌嗎？
（2）本實驗設計的實驗組是A瓶．
（3）實驗結束時，錐形瓶A中的牛奶會腐�。ɑ蜃冑|(zhì)），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是新鮮花園土中細菌從牛奶中獲得有機物，導致牛奶腐敗變質(zhì)．
（4）牛奶在這個實驗中的作用是A．
A．提供營養(yǎng)物質(zhì)   B．提供生存空間    C．提供氧氣   D．提供適宜的溫度
（5）實驗前，將牛奶煮沸的目的是高溫滅菌，排除實驗外其他因素的干擾（或高溫滅菌，使細菌的有無成為實驗過程的唯一變量）．
 （6）實驗中，除花園土的處理不一致，其他均相同，此做法的目的是控制變量．
（7）實驗中，“冷卻至室溫”的目的是B．
A．避免錐形瓶受熱炸裂      B．避免熱牛奶殺死土壤中的細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．因空氣污染引起的酸性降水被稱為（　�。�
A．酸水B．酸雨C．酸霧D．酸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列左右兩項有關聯(lián)的內(nèi)容填在橫線上．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)你所學生物學知識回答下列問題：
（1）農(nóng)民在種植西瓜時，經(jīng)常要用地膜覆蓋，目的是為了提高地溫，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度條件．
（2）生活在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁，以染黑海水，乘機逃遁，這種現(xiàn)象說明生物體所具有的基本特征是能對外界刺激作出反應．
（3）一天，傾盆大雨過后，小明發(fā)現(xiàn)從花園的泥土中爬出許多蚯蚓，蚯蚓爬出地面的原因是土壤中缺少氧氣，蚯蚓的呼吸受到影響．
（4）李明同學想讓自己養(yǎng)的一盆花更加旺盛，一次施硝酸銨化肥500克，一段時間后發(fā)現(xiàn)花卉萎蔫，請你為李明同學想一個急救的措施：適當加大水量澆花，使土壤中化肥濃度降低（或換土）．
（5）假如你在森林中迷了路，不用急，苔蘚會為你指路！因為樹干上長苔蘚多的一面朝北（南或北）．
（6）有一類植物，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩句“日出江山紅似火，春來江水綠如藍”中有它的影子．它就是藻類植物．
（7）多吃一些燒牛肉、谷物類食物，就不會出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥狀，這是因為這些食物中含有較多的維生素B1．
（8）把田鼠從25℃的環(huán)境移到5℃的環(huán)境，它的耗氧量將增大（增大或減少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．散光是一種很常見的眼病，成因可能是以下哪些結構表面不平引起的？（　　）
A．角膜B．虹膜C．晶狀體D．玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心
C．生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D．生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與植物細胞結構相比，動物細胞沒有的結構是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞膜D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關動物的敘述錯誤的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
B．鳥卵的結構中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C．雛雞屬于早成雛，早成雛的親鳥不具有育雛行為
D．蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精

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