【題目】下面是某同學設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在7支試管中加入的饅頭等量,清水或唾液均為2毫升。請你根據(jù)該實驗回答下列問題:
(1)試管①不變藍的原因是:淀粉在_______酶的作用下分解成了麥芽糖。
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是口腔中____對消化的影響。
(3)如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為對照實驗?__________。
(4)除(2)和(3)小題的對照實驗外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題。對照實驗:__________________。
探究的問題:___________________________。
【答案】 唾液淀粉酶 攪拌 1和4 1和5或1和6 溫度對消化的影響(1和7探究攪拌時間對消化的影響)
【解析】食物的消化包括物理性消化和化學性消化,物理性消化能夠使食物與消化液充分混合,促進化學性消化的進行。
(1)①號試管中加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍;②號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后變藍色;③號試管中加入了唾液,但沒有進行攪拌,饅頭與消化液的混合不充分,淀粉沒有被充分消化,因此部分變藍色;④號試管中加入了唾液,但饅頭沒有切成碎屑,淀粉沒有被充分消化,因此部分變藍色;⑤號試管中加入了唾液,但溫度過高,影響了酶的活性,淀粉沒有被充分消化,因此部分變藍色;⑥號試管中加入了唾液,但溫度過低,影響了酶的活性,淀粉沒有被充分消化,因此部分變藍色;⑦號試管中加入的是唾液,但是時間過短,淀粉沒有被充分消化,因此部分變藍色。
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,唯一的變量是攪拌與不攪拌,因此,探究的是口腔中舌的攪拌作用對消化的影響。
(3)如果探究口腔中的牙齒咀嚼在消化中的作用,唯一的變量是饅頭塊的大小即碎饅頭與未切碎的饅頭。因此,可以選擇①和④兩支試管為對照實驗。
(4)①和⑤或①和⑥,唯一的變量是溫度,因此,所探究的問題是唾液淀粉酶的活性受溫度的影響。①和⑦唯一的變量是時間長短,因此,所探究的問題是探究的是唾液淀粉酶對淀粉的消化需要一定的時間。
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【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導致耳聾.該結(jié)構(gòu)可能是( )
A.耳廓 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管
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【題目】今年“海水稻”開始在我國鹽堿地地區(qū)大面積種植,這是我國科學家用一種野生海水稻和高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要體現(xiàn)了生物多樣性中的
A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 三者都是
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【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片的正確順序是( )
①在載玻片中央滴一滴清水 ②用鑷子撕取實驗材料 ③用染液給實驗材料染色 ④蓋上蓋玻片 ⑤擦拭載玻片、蓋玻片 ⑥將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展開
A、⑤①②⑥④③ B、②③⑥④⑤①
C、①②③④⑤⑥ D、②①⑥④③⑤
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【題目】通過探究發(fā)現(xiàn),霉菌喜歡生活在有機物豐富、溫暖、潮濕的地方,為了防止食品長霉,你認為食品最好保存在哪種環(huán)境中( )
A. 低溫、潮濕 B. 低溫、干燥 C. 溫暖、干燥 D. 溫暖、潮濕
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【題目】有一個細胞,內(nèi)部的染色體數(shù)為8條,該細胞經(jīng)過兩次分裂產(chǎn)生4個新細胞。問每個新細胞中的染色體數(shù)是多少( )
A、2條 B、4條 C、8條 D、32條
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由____________和__________組成。
(2)[ ]___________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是___________的場所。
(3)圖中_______、_______ 、_______、_______、_______共同組成呼吸道。
(4)呼吸道不僅具是________通道,還能使氣體_________、___________和清潔。
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【題目】“進化樹”能直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進化歷程。從該進化樹我們不能推測出的是
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. a、b、c、d一定比e高等
C. 較a和c而言,a和b 的親緣關(guān)系更近
D. c一定比a高等
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