【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A蜜蜂采蜜 B植物落葉了 C種子萌發(fā) D鐵皮生銹

【答案】D

【解析】

試題分析:生物的生命特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排泄;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)應(yīng)激性;生物能生長(zhǎng)與繁殖;除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。鋼鐵生銹是自然界現(xiàn)象;蜜蜂采蜜、植物落葉了、種子萌發(fā)均具有生命的特征。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答:

(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 .判斷的理由是

(2)在進(jìn)化中比較低等的植物是

(3)包含生物種類最多的分類單位是

(4)確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題:

(1)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____

(2)圖甲是某同學(xué)在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)看到的物像,若讓觀察的物像達(dá)到圖乙所示效果,需向_____移動(dòng)裝片.若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向示意圖,則細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是_____

(3)在觀察中若將物鏡由10×換為40×,則視野變化是_____.此時(shí)要想更好地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有[]_____、[]_____、[]_____

(4)番茄吃起來酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于[]_____

(5)細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜,細(xì)胞的控制中心是[]_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么

A動(dòng)物和植物將會(huì)越來越繁盛 B動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山

C生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來越大 D生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察青蛙的發(fā)育過程,你認(rèn)為哪項(xiàng)是青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)( )

①有性生殖

②無性生殖

③卵生

④直接發(fā)育

⑤變態(tài)發(fā)育

⑥幼體和成體差別很大

⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行

A. ①③⑤⑦ B. ②③⑥⑦ C. ①④⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細(xì)胞②的基因組成為
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列儲(chǔ)存環(huán)境中,不利于延長(zhǎng)大豆儲(chǔ)存期的是( )

A. 干燥環(huán)境B. 低氧環(huán)境C. 溫暖環(huán)境D. 無菌環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肝炎病人厭吃油膩食物,其原因是( )

A. 油膩食物太粘,不易排空 B. 膽汁分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

C. 皮下脂肪太厚影響肝臟的功能 D. 油膩食物氣味過濃易刺激肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明同學(xué)繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察并回答問題:

(1)小明少畫的結(jié)構(gòu)是___,多畫了的結(jié)構(gòu)是___

(2)切開洋蔥,聞到刺鼻的氣味來自___

(3)細(xì)胞的控制中心是___

(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)包括___(填結(jié)構(gòu)名稱).

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