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7.對“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋,錯誤的是( 。
A.螳螂、蟬和黃雀都是消費者
B.上述行為屬于先天性行為
C.螳螂、蟬和黃雀組成一個生態(tài)系統(tǒng)
D.螳螂和蟬屬于節(jié)肢動物,黃雀屬于鳥類

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(3)節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱.
(4)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.

解答 解:A、螳螂、蟬和黃雀都是動物,都直接或間接以植物為食,因此都是消費者,正確;
B、“螳螂捕蟬,黃雀在后”行為是生來就有的,由遺傳物質決定的行為,因此屬于先天性行為,正確;
C、螳螂、蟬和黃雀都是消費者,還缺少生產者、分解者和環(huán)境部分,因此不能組成一個生態(tài)系統(tǒng),錯誤;
D、螳螂和蟬屬于節(jié)肢動物,黃雀屬于鳥類,正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為頭部、胸 部、腹 部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,這對蝗蟲的生活意義是保護色.
(3)體表的外骨骼的作用有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā).(寫出一點即可)
(4)蝗蟲共有3對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的后足.
(5)蝗蟲的翅共2對,是它的飛行器官.
(6)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,下列不屬于節(jié)肢動物的是D
A、蜘蛛            B、蜈蚣            C、蝦             D、沙蠶.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,科學家對人眼球進行解剖后,繪出眼球的構造圖,請根據(jù)圖示分析回答下列問題.
(1)指出下列圖中標號的名稱:[6]角膜,[8]脈絡膜,[11]玻璃體.
(2)正常人晶狀體的曲度是由[1]睫狀體調節(jié)的.當人看近處物體時,晶狀體的曲度變大.
(3)物像反射的光線,經眼球折光系統(tǒng)的折射作用落在[9]視網膜上形成物像.
(4)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時看不清東西,應注意補充維生素A.
(5)有一失明患者,經檢查眼球的結構完好無損,原因之一可能是圖中[10]視神經發(fā)生了病變.
(6)如果長期用眼不當,會造成眼球前后徑過長,遠處物體反射的光線會落在視網膜的前方,所以看不清物體,這就是近視.預防近視要做到三要四不要.青少年患了近視眼要及時配戴凹透鏡加以糾正.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.對于嚴重貧血、大面積燒傷或嚴重血小板減少癥患者,你認為應該分別給他們輸入的血液成分依次是?(  )
①紅細胞 ②白細胞 ③血小板 ④血漿.
A.①④③B.①④②C.①②③D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.中耳炎是由于呼吸道被感染,病菌通過( 。┻M入中耳造成的.
A.口腔B.外耳道C.鼻淚管D.咽鼓管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物中,符合“身體分為頭胸腹,兩對翅來三對足;頭上一對感覺須,里頭是肉外是骨”的是( 。
A.河蚌B.蝸牛C.蝗蟲D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.水螅的身體呈輻射;體表有刺細胞;有內胚層無外胚層.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.大魚吃小魚,小魚吃蝦米,這些現(xiàn)象說明了( 。
A.生物的生活需要陽光B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物的生活需要食物D.生物的生活需要空間

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.將來的你,如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行.那時,你已經脫離了生物圈這個圈層,但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質,這些物質最起碼應該包括( 。
A.驅蚊器、盆花、照相機B.太陽能電池、保暖內衣
C.寵物貓、電腦、光盤D.氧氣袋、礦泉水、各種吃的

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