【題目】下列不屬于仿生技術(shù)的是

A. 雷達(dá) B. 薄殼建筑

C. 飛行員的“抗荷服” D. 活字印刷

【答案】D

【解析】

雷達(dá)是模仿蝙蝠回聲定位的原理來(lái)工作的，A不符合題意；
烏龜?shù)谋臣妆〉菑?qiáng)度很大，模仿其結(jié)構(gòu)原理建造了薄殼建筑，B不合題意；

科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，研制了飛行服──“抗荷服”，C不符合題意；

活字印刷不屬于仿生技術(shù)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人的心臟工作示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①與②之間有瓣膜

B. ③內(nèi)流的血液為靜脈血

C. ④是左心室，心臟壁最厚

D. 表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被環(huán)割了樹(shù)皮的樹(shù)往往會(huì)死掉，這是環(huán)割樹(shù)皮導(dǎo)致它的：

A．根部得不到有機(jī)物 B．水分運(yùn)輸受阻

C．無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸受阻 D．光全作用不能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臀部的外上部沒(méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò)，所以常常被選為

A．肌內(nèi)注射的部位 B．試驗(yàn)的部位

C．靜脈注射的部位 D．皮試的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒(Stanley Miller)模擬原始地球的條件和大氣的成分，將甲烷、氨、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉裝置內(nèi)(如下圖)，通過(guò)進(jìn)行火花放電(模擬閃電)，合成多種氨基酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)原始大氣形成氨基酸的條件是_________、___________以及________等自然條件。

(2)圖中沸水裝置的作用是_________________。

(3)從取樣活塞中取到的液體，相當(dāng)于原始地球上的_________。

(4)你認(rèn)為這些氨基酸要形成原始生命還需要什么樣的環(huán)境？ _______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖一的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連

B. 圖二的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連

C. 圖二的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連

D. 圖四的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、___________ 和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成生理活動(dòng)A是通過(guò)_______實(shí)現(xiàn)的。

（2）當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓_______大氣壓。

（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎。你認(rèn)為他的血液中_____。

A.紅細(xì)胞高于正常值 B.白細(xì)胞高于正常值

C.紅細(xì)胞低于正常值 D.白細(xì)胞低于正常值

（4）有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是_______。（填圖中數(shù)字）

（5）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的__作用。

（6）葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的______內(nèi)被徹底氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥的表皮屬于 組織；番茄的果肉屬于 組織。

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同步練習(xí)冊(cè)答案