【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)人體將腎臟形成的尿液輸送到膀胱的器官是[ ]_______。
(2)腎單位的結(jié)構(gòu)包括__________________(填序號)。
(3)尿液是健康的“晴雨表”,丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是[ ]_______。
(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為重吸收作用。重吸收的物質(zhì)除了大部分的水,還有全部的葡萄糖和部分___________。
【答案】2 輸尿管 6、7、8 6 腎小球 無機鹽
【解析】
泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成,腎臟是形成尿的主要器官。每個腎臟由100多萬個腎單位構(gòu)成,腎單位包括腎小球、腎小囊、腎小管。血液流經(jīng)腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊腔中,形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液。
(1)泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成,腎臟是形成尿的主要器官。因此,1腎臟是形成尿液的器官,2輸尿管輸送尿液,3膀胱儲存尿液,4尿道排出尿液,所以人體將腎臟形成的尿液輸送到膀胱的器官是2輸尿管。
(2)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管,腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊。因此,腎單位的結(jié)構(gòu)包括6腎小球、7腎小囊、8腎小管。
(3)血液流經(jīng)腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊腔中,形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液。若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),可能是腎小球發(fā)生病變,導(dǎo)致腎小球的通透性增大,使蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞濾過到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,此蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞隨尿排出。因此,尿液是健康的“晴雨表”,丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是6腎小球。
(4)原尿經(jīng)過腎小管時,發(fā)生了重吸收作用,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出,形成尿液。因此,健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為重吸收作用。重吸收的物質(zhì)除了大部分的水,還有全部的葡萄糖和部分無機鹽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活處處有探究,簡簡單單做實驗。生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗。
(1)下圖是同學(xué)們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型。甲表示 過程,此時“膈肌”處于 狀態(tài)。
(2)下圖是同學(xué)們設(shè)計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置。一段時間后,擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是 。
(3)下圖是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型。若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài),應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧 ,此時氣球 (“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,物像正好落在 色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上。
(4)借助氣球大致測量肺的容積。
方法一:用圓氣球、軟尺測量肺的容積盡力吸氣后,向圓氣球內(nèi)盡力呼氣,直到不能呼出為止,扎緊氣球。用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米,根據(jù)數(shù)學(xué)公式計算出圓氣球的體積為(毫升)需要說明的是,即使盡力呼氣,還會有1500毫升的氣體存留在肺中不能排出。根據(jù)以上提示,計算出肺的容積為
毫升。
方法二:用排水法測量肺的容積
材料器具:大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子;清水。
方法步驟:
①將適量沙子裝入大氣球,連接上軟管后,放入大燒杯內(nèi)。
②將大燒杯放入臉盆內(nèi),并且將大燒杯注滿水,注意水不能流到臉盆中。
②吸一口氣,然后對著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣,直到不能呼出為止。
④ 。
⑤計算出測試者肺的容積。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
A. B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育
B. C在生殖和發(fā)育的特點的胎生哺乳
C. A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸
D. A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖_____為植物細(xì)胞。
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。如果目鏡不變,物鏡由10×換成40×,則看到的細(xì)胞數(shù)目會_____。
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____,作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]_____含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是
A. 河蚌的貝殼——游泳 B. 蝗蟲的氣管——呼吸
C. 蜥蜴的鱗片——保護 D. 家鴿的羽毛——飛行
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