【題目】海帶有根、莖、葉分化，所以它是藻類植物。 （_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】海帶，無根、莖、葉分化，是藻類植物。海帶起固定作用的是根狀物，上面可食用的部分是葉狀體。說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（　　）

A. 迅速爬行 B. 輔助呼吸

C. 陸地產(chǎn)卵 D. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

組別

實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)材料處理

控制條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的楊樹落葉10片

①清洗，滅菌②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌②接種細(xì)菌③置于無菌環(huán)境

A

一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是______。

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____， 實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

（5）細(xì)菌屬于原核生物，它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的_____。細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒有______，只能利用現(xiàn)成的在機(jī)物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。

（6）垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入如圖中的_____（填序號(hào)）垃圾箱里。

（7）我市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，作為市民，你可以做點(diǎn)什么（最少答一點(diǎn)）？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①選3個(gè)大小、現(xiàn)狀相同的玻璃瓶分別標(biāo)為A、B、C，向瓶中分別加入等量的清水，另向C中加入少量河泥。

②向B、C瓶中放入等量的水藻。

③向3個(gè)玻璃瓶中放入種類相同、大小和生理狀況相似的小魚各兩條。

④將A、B、C瓶置于陽光下。(上述實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。)

（1）從圖上可以了解到生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，____與___之間所形成的統(tǒng)一整體。根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的不同，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的___，微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___。

（2）比較A、B兩個(gè)裝置，B中水藻的用途是進(jìn)行___作用，釋放___（氣體），裝置___中小魚生活的時(shí)間較長。

（3）比較B、C兩個(gè)裝置，裝置___中的水比較渾濁，原因是裝置C中的河泥中有___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A、小明的單眼皮和小芳的雙眼皮 B、人類的皮膚白化和膚色正常

C、豌豆的圓粒和黃粒 D、雞的玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病，枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DA阿N分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種．科學(xué)家采用的生物技術(shù)是（　�。�

A. 細(xì)胞雜交 B. 克隆技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 組織培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�

A. 按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)構(gòu)特點(diǎn) D. 按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__；植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是__和__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案