人類應(yīng)用生物的 原理培育新品種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上12月月考生物試卷卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•德州校級(jí)月考）如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[] （[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即 變?yōu)?u> ．

（2）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑： （用圖中序號(hào)和箭頭表示）．

（3）當(dāng)1、3收縮時(shí)，2、4的工作狀態(tài)是 ．

（4）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[] 中發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•唐山）有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：備考2016年山西中考生物提升試卷4（解析版） 題型：選擇題

李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點(diǎn)開始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待取了4片（依次為甲、乙、丙�。┖�，同時(shí)進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液，顏色（藍(lán)色）最深和最淺的依次是：

A．甲 丙 B．丙 甲

C．乙丁 D．乙 甲

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

雞卵并不是完全密閉的，卵殼上有很多的氣孔． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體的各種性狀都是由 控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過 ，把基因傳遞給了后代．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“龍生龍，鳳生鳳．”這句俗話說明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

小蓉同學(xué)的①手指被蜜蜂刺蟄后，手會(huì)立即縮回，以后②看見蜜蜂就會(huì)立即跑開，甚至③聽見別人談?wù)撁鄯湟矔?huì)感到害怕．請(qǐng)問

（1）小蓉完成反射①的神經(jīng)中樞在 ，反射類型與②形同的是 ．

（2）小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

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科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《細(xì)菌、真菌和病毒》（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物圈中有不少細(xì)菌是有益的，有些細(xì)菌給人類帶來危害

B．病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用

C．釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開酵母菌和曲霉

D．分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物

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