【題目】應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（　　）

A. 可以培育出植物新品種B. 可以在短時(shí)間內(nèi)繁殖出大批植物幼苗

C. 可以生產(chǎn)出脫毒植株D. 可以保持親本的優(yōu)良性狀

【答案】A

【解析】

本題主要考查組織培養(yǎng)的技術(shù)特點(diǎn)，組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。利用這種技術(shù)，只需要少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”。所以成本不高。這種方法繁殖速度快，受季節(jié)影響小，而且誘導(dǎo)變異也比較容易。所以繁殖周期不長(zhǎng)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天都要從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，其中既能為人體生命活動(dòng)提供能量，又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的一組是（　�。�

A.糖類、水、無(wú)機(jī)鹽B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C.糖類、維生素、膳食纖維D.糖類、無(wú)機(jī)鹽、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液由_____和_____等兩個(gè)部分組成：血紅蛋白是一種含_____的蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織？

（1）胃痛說(shuō)明可能有____________組織；

（2）胃痙攣說(shuō)明可能有__________組織；

（3）胃出血說(shuō)明可能有__________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)的植被中，___________占據(jù)了主體。西雙版納地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，這種植被類型是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道家鴿的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢、鯨的鰭都具有基本相同的結(jié)構(gòu)，這反映了它們（　　）

①都有共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái)的

②它們屬于同源器官

③具有這些器官的生物之間存在一定的親緣關(guān)系

④它們?cè)谕庑魏凸δ苌喜町惡艽�，是因�(yàn)橛胁煌膩?lái)源

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抽取消化道的物質(zhì)進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等。那么該部位是（ ）

A.口腔B.食道C.胃D.小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“種子萌發(fā)需要空氣” 設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)合理的是（ ）

A.甲組澆水、乙組不澆水B.甲組放到冰箱中、乙組放在溫暖的地方

C.甲組用水浸沒、乙組露出水面D.甲組埋在土中、乙組暴露在空氣中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)扎輸卵管或輸精管的說(shuō)法，正確的是：（　�。�

A.能夠有效阻止生殖細(xì)胞的結(jié)合B.會(huì)使精子或卵子不能形成

C.會(huì)影響睪丸的生理功能D.會(huì)影響卵巢的生理功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案