20．當人體內的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體含量的變化是（　　）
A．氧氣和二氧化碳都增多B．氧氣減少，二氧化碳增多
C．氧氣和二氧化碳都減少D．氧氣增多，二氧化碳減少

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．

解答 解：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血．如圖所示：
即血液中氧氣增多，二氧化碳減少．
故選：D

點評 肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物分類由大到小的等級依次是（　�。�
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．種、屬、科、目、綱、門、界
C．界、綱、門、科、目、屬、種D．種、科、綱、屬、目、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．調查是科學探究常用的方法之一．某興趣小組調查發(fā)現(xiàn)校園有柳樹、雪松、香樟、水杉、葫蘆蘚、腎蕨等生物．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．葫蘆蘚、水杉都利用孢子繁殖，屬于孢子植物
B．葫蘆蘚有根莖葉的分化，能夠真正適應陸地生活
C．柳樹與香樟的共同特征比柳樹與雪松的共同特征多
D．按形態(tài)結構分，應將水杉、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類，柳樹、雪松、香樟歸為另一類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．利用扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等方法繁殖新植物體的優(yōu)點是（　　）
A．縮短植物成熟時間B．增強植物的生活力
C．使植物后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．近幾年，由于我縣大力推行“生態(tài)立縣”，不斷擴大綠化面積，整治湖水污染，前幾年近乎銷聲匿跡的飛禽和魚類又重新回到了人們的生活中．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．環(huán)境因素對生物的影響B．生物因素對環(huán)境的影響
C．非生物因素對生物的影響D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．水螅屬于（　　）
A．原生動物B．腔腸動物C．扁形動物D．軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于青春期的特點不正確的是（　�。�
A．身高出現(xiàn)迅速增長B．身體迅速長胖
C．出現(xiàn)第二性征D．生殖器官開始成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答下面的問題：
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述試驗中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉變成麥芽糖 的緣故．
（2）以“唾液”為變量時，應選取1、2兩組作對照．
（3）以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時，其對照為1、3．
（4）實驗裝置要放入37℃溫水中處理的原因是酶在37℃下催化作用最強．
（5）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍．
（6）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．
（7）為了增強對照實驗的說服力，科學實驗中一定要求控制變量唯一．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質供胚胎發(fā)育需要，又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少水分的丟失．

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同步練習冊答案