【題目】下列人類活動(dòng)可以改善環(huán)境的是（　�。�

①以鳥治蟲

②圍海造田

③植樹造林

④隨意排污

⑤噴藥滅蟲

⑥養(yǎng)花種草

A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥

【答案】A

【解析】試題分析：①以鳥治蟲以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境；②圍湖造田會(huì)造成環(huán)境的破壞，破壞生物的棲息地；③植樹造林能夠保護(hù)環(huán)境；④隨意排放會(huì)造成環(huán)境污染，破壞環(huán)境；⑤噴藥滅蟲，在殺死害蟲的同時(shí)也殺死了多種生物，不利于環(huán)境的保護(hù)；⑥養(yǎng)花種草可以美化環(huán)境，保護(hù)生物。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是 （ ）

A. 子宮和陰囊 B. 卵巢和睪丸

C. 輸卵管和輸精管 D. 卵巢和精囊腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如下圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一是對(duì)葉片進(jìn)行 處理。

（2）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是 。標(biāo)號(hào) 代表的是酒精。

（3）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中 部分變藍(lán)，說明該部分含有 。

（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。 是光合作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確地表示該變化的曲線是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖⑴到圖⑶的過程表示 ，其結(jié)果是使細(xì)胞 增多。

（2）從圖⑴到圖⑵⑷的過程表示 ，其結(jié)果是形成了不同的 。其中⑵屬于 ，⑷屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的 過程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖 分析并回答下列問題。

（1）進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，該生理過程被稱為 作用。

（2）人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳，會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸，原因是一氧化碳與 的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。

（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春季，我國某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家，對(duì)媽媽說：“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸．”母親聽后非常奇怪，經(jīng)過打聽，原來該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi)，長期讓所有小朋友服抗流感病毒藥．該母親隨即報(bào)警，經(jīng)過調(diào)查后，該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘．現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）下列藥品，哪些必需要醫(yī)生開處方才可從藥店購買使用 。

（2）下列哪種藥只能注射，不能口服 。

A．阿司匹林 B．健胃消食片 C．感冒沖劑 D．胰島素

（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，患感冒的小朋友屬于 ，對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 （選填圖二中的序號(hào)）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 （選填圖四中的字母）。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 （選填圖四中的字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的 ________損傷了。

（2）“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的________發(fā)生了病變。

（3）為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施？____________________。

（4）手被針刺先縮手，后感到疼：縮手說明脊髓具有 功能；疼說明脊髓具有 功能

（5）如圖：脊髓從胸?cái)嗤耆珯M斷的病人，會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象

①大小便失禁②上肢癱瘓 ③下肢癱瘓④下肢運(yùn)動(dòng)、感覺喪失 ⑤下肢無膝跳反射

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