【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于
A. 先天性行為、先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C. 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖填空.
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的方式,屬于生殖.
(2)圖一所指的是(枝接),圖二所指的是 . 兩者的區(qū)別是圖一是用(枝條)做接穗,圖二是用做接穗.
(3)圖一和圖二中,應(yīng)使接穗和砧木緊密結(jié)合,以確保接穗的成活.
(4)、等很多果樹都是利用這種方式繁育優(yōu)良品種的.(列舉兩例)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋是:影響桃花開放的主要非生物因素是( )。
A. 光照 B. 溫度
C. 水 D. 空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 液泡 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多,鏡頭的組合應(yīng)為( )
A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是 .
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶.
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無
C.肉湯的多少
(4)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此巴斯德提出了保存牛奶的方法: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是( )
A、冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B、病毒離開活細(xì)胞不能獨(dú)立生活
C、抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、包裝袋上印有“OTC”字樣的藥屬于非處方藥
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