【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請仔細觀察圖中各項以及它們之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)如圖可稱為一個 (填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生態(tài)系統(tǒng).
(2)輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來源于 .
(3)農(nóng)作物在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級,家禽、家畜、人是者.
(4)圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優(yōu)點?
(5)你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對作物秸稈是怎樣處理的嗎?就你知道的說出兩種并說明優(yōu)劣. .
【答案】
(1)農(nóng)田
(2)太陽能
(3)一,消費
(4)不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用
(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.把秸桿粉碎后還田、漚肥,不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
【解析】解:(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.圖中展示的是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).(2)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳那+水 有機物(貯存能量)+氧氣,因此,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能.(3)農(nóng)作物是第一營養(yǎng)級,家禽、家畜、人都是動物,屬于消費者.(4)農(nóng)作物秸桿處理辦法有直接利用:把秸桿粉碎后還田、漚肥;新能源:發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣;環(huán)保:生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1﹣2月就會被分解.人糞尿中,含很多植物生長所需的無機鹽.除此之外,人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì),如果處理不當(dāng),會對人和禽畜的健康帶來危害.會造成環(huán)境污染.因此人糞尿不能直接使用,要先進行無害化處理.無害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所.生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池,其原理是利用細菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機物,釋放能量,產(chǎn)生高溫,高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵,從而達到就地對人糞尿進行無害化處理的目的.因此,以上田中處理農(nóng)作物秸桿和處理糞便的方式即不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.為了保護環(huán)境,充分利用資源,最好不要對秸稈進行焚燒.焚燒秸稈產(chǎn)生的草木灰的確是一種肥料,但其產(chǎn)生的負面作用太大;應(yīng)提倡秸稈的合理利用;例如:秸稈還田、培育食用菌、制取沼氣、用作工業(yè)原料、用于生物質(zhì)發(fā)電等.這樣不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
所以答案是:(1)農(nóng)田;(2)太陽能;(3)一;消費;(4)不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用;(5)在農(nóng)作物收獲季節(jié),農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈.秸稈燃燒時產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì),往往導(dǎo)致煙霧彌漫,污染環(huán)境,并造成安全隱患.把秸桿粉碎后還田、漚肥,不污染環(huán)境,還能節(jié)約資源,起到了清潔、環(huán)保、高效的作用.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃的相關(guān)知識,掌握人類活動改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護林;保護生態(tài)環(huán)境要做好以下工作:保護森林和植被,控制酸雨,減少環(huán)境污染,提高全民的環(huán)境保護意識.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)常乘飛機的人一般都有這樣的經(jīng)驗:在飛機起飛或降落時嚼一會口香糖。上述乘客的做法主要是為了( )
A.避免自己說話打擾他人
B.享受休閑的特殊待遇
C.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D.防止聽覺感受器受損
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)。為了補充蛋白質(zhì),我們應(yīng)該多吃( )
A.米飯 B.蔬菜 C.瘦肉 D.茶水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具備下列哪一特征的植物不適宜生活在如圖所示生物生活的環(huán)境中( 。
A.根系很發(fā)達
B.莖肥厚多汁
C.角質(zhì)層致密
D.葉面寬大
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