【題目】請據(jù)下圖分析回答問題。

(1)鯽魚身體可分為1______________部、2______________部、3_____________部三部分。

(2)鯽魚身體呈__________型,這樣的體形有利于減少鯽魚在水中運動時的阻力。

(3)鯽魚靠_________呼吸,魚鰓圖中的1是____________,2是___________,當水流經魚鰓時,水中的____________進入鯽魚的血液中,而鯽魚血液中的二氧化碳進入水中,隨水排出體外。

【答案】 軀干 流線 鰓蓋 鰓絲 氧氣

【解析】試題分析:魚的運動器官是鰭,根據(jù)其位置的不同有尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,背鰭防止側翻,臀鰭協(xié)調其他魚鰭保持平衡,尾鰭可以保持魚體前進的方向;魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力,各種鰭起著協(xié)調作用不斷向前運動

(1)鯽魚的身體分為1頭部、軀干部和尾部三部分;(2)鯽魚身體呈流線型,有利于減少鯽魚在水中運動時的阻力;(3)鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,圖中的1是鰓,2是鰓絲,當水流經魚鰓時,水中的氧氣進入鯽魚的血液中,而鯽魚血液中的二氧化碳進入水中,隨水排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實驗,請回答:

(1)A圖陰影表示為 , 這樣做可以將植物葉片內原有的有機物消耗掉。
(2)B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住,這樣做的目的是。
(3)D圖實驗過程的目的是 , 直到葉片變成色。
(4)F圖在葉片上滴加的試劑是。
(5)在G圖中葉片的見光部分變成了藍色,變藍色的現(xiàn)象可以說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回憶做過的實驗并回答.

(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片,不需要的是
①載玻片 ②蓋玻片 ③鑷子 ④生理鹽水
(2)如圖1,對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的操作不正確,為什么?
(3)擦拭鏡頭時必須使用
(4)顯微鏡下,洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞均能看到的結構有哪些?

細胞壁

細胞膜

細胞質

細胞核

液泡


(5)根據(jù)圖2,判斷下面的描述是否正確
視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實驗者未將標本展平導致的.
為避免出現(xiàn)視野②現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時,蓋玻片要緩緩地保持水平狀態(tài)蓋下.
將視野③變成視野④,需要調節(jié)的是細準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人類活動對生態(tài)環(huán)境進行改善的是(  )

A. 濫砍濫伐 B. 植樹造林 C. 非法捕獵 D. 隨意排污

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【題目】正常人的眼能夠看清遠近不同的物體,主要原因是( )

A. 虹膜能調節(jié)瞳孔大小

B. 角膜的凸度會發(fā)生改變

C. 睫狀體能調節(jié)晶狀體的曲度

D. 玻璃體的混濁程度會改變

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【題目】2015年12月12日,氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》,長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內.節(jié)能減排,人人有責.下列措施不利于節(jié)能減排的是( 。
A.參與植樹造林,擴大植被面積
B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置
D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳._____.(判斷對錯)

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【題目】從如圖所示的實驗中可以得出的結論是( )

A.光合作用產生了有機物
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.無機物是植物體建造自身的主要材料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我縣以傳統(tǒng)產業(yè)為基礎、向綠色產業(yè)轉型的新經濟結構正蓬勃發(fā)展!吧!Q→氣→魚”新型農業(yè)模式便是一個范例(如圖所示)。

(1)桑樹5-6月進入果熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結構中的________。熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經______(填“篩管”或“導管”)運輸而來。

(2)桑椹可制作桑葚酒,在其工藝流程中會加入培養(yǎng)旺盛的酵母液3%-5%,請你解釋加入酵母菌的原因:______________________。

(3)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產量,應適當延長蠶發(fā)育過程中的________期。

(4)桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈:_____________________________________________。

(5)魚進行生命活動所需要的能量最終來自___________,生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是___________________。

(6)該模式有利于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學原理看,其原因是_______________。

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