【題目】細(xì)胞膜的主要功能是（ ）

A．支持和保護(hù) B．控制物質(zhì)的進(jìn)出

C．使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量 D．儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜具有保護(hù)作用，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出，把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi)了，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)�？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出時(shí)，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物在動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣，與人的關(guān)系十分密切。

A正確 B．錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中結(jié)構(gòu)名稱：A是 B________________C________________

D_______________E_________________F________________

（2）與真菌相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。

（1）呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是[ ]___________，它能為全身細(xì)胞輸送____________。

（2）[ ]___________有細(xì)胞核，大小不一，可做變形運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體有_________________的作用。

（3）用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于一被成為_(kāi)_________細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和__________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的__________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種__________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流動(dòng)正確的是（ ）

A. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C. 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)_________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。②由外界進(jìn)入B時(shí)，膈肌處于_______狀態(tài)，胸廓的上下徑___________。

（2）圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w 各部位。

（3）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的________開(kāi)始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是_____________。葡萄糖通過(guò)吸收進(jìn)入血液，到達(dá)組織細(xì)胞后，主要在組織細(xì)胞內(nèi)的___________處分解釋放能量，供生命活動(dòng)利用。

（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_____（填標(biāo)號(hào)）。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流_______________血。

（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程

是__________（填圖甲中的“a”或“b”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖，由B到C的過(guò)程表示

A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

C. 吸氣，膈肌舒張，膈頂上升

D. 呼氣，膈肌舒張，膈頂上升

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