在碳循環(huán)中，碳從無機環(huán)境進入生態(tài)系統(tǒng)主要通過
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．分解作用D．光合作用
D

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)包括碳循環(huán)，綠色植物是碳從無機環(huán)境到生物界的橋梁。碳循環(huán)中，碳從無機環(huán)境進入生態(tài)系統(tǒng)不是通過植物的蒸騰作用，故A錯；不是通過植物的呼吸作用，故B錯；不是通過植物的分解作用，故C錯；是通過綠色植物的光合作用，故D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不能能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓使土壤更加疏松B．大樹底下好乘涼
C．草履蟲能凈化污水D．秋天到了植物要落葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物能光合作用制造有機物，被稱為      。動物直接或間接利用植物為食，為              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做
A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的動物必須直接或間接地以          為食，是生物圈中的       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是有關自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關說法，錯誤的是
A．碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關
C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環(huán)境，防止農村環(huán)境污染．如圖為某生態(tài)農場的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中所列生物中屬于生產者的是　  　，屬于分解者的是　   　．
（2）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈　     　．
（3）對農作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質在生物與　     　之間的往返循環(huán)，即促進了該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，同時合理調整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物防治的是
A．以蟲治蟲B．以菌治蟲C．以藥治蟲D．以鳥治蟲

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