【題目】下列動物全是軟體動物的一組是：

A. 河蚌、蚯蚓、蝸牛 B. 田螺、河蚌、烏賊

C. 烏賊、水螅、蛔蟲 D. 河蚌、蚯蚓、田螺

【答案】B

【解析】試題分析：河蚌、蝸牛屬于軟體動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，A錯誤；田螺 河蚌 烏賊屬于軟體動物，B正確；烏賊屬于軟體動物，水螅屬于腔腸動物，蛔蟲屬于線形動物，C錯誤；河蚌、田螺屬于軟體動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于器官的是

A.洋蔥表皮 B.小麥的根尖 C.大豆種子的種皮 D.蠶豆的葉

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【題目】如圖為幾種細菌、真菌和病毒的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：

（1）請你分辨圖中生物的名稱：圖B為_____，圖D為_____。

（2）從細胞結構來看，圖A和圖C的主要區(qū)別是沒有成形的_____。

（3）能進行出芽生殖的是圖_____中的生物；只能依靠孢子進行繁殖的是圖_____中的生物。

（4）圖A、B、C三類生物由于沒有_____，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年國家實行全面二孩政策。國家放寬生育條件，一對夫妻可以生育兩個孩子。請回答下列問題：

（1）某夫婦符合國家的二孩政策，可再生一個孩子。如果第二胎是男孩，那么父親產(chǎn)生精子的染色體組成是______________ ；產(chǎn)生精子的器官是____________，該器官還能分泌______________。

（2）單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀，D和d表示控制該性狀的基因。這對夫婦都是雙眼皮，生了一個單眼皮的男孩，那么父親的基因組成是_________；如果再生一個 雙眼皮的孩子，該孩子的基因組成是_________。這對夫婦生雙眼皮孩子的可能性是________。

（3）近親不能結婚的原因是____________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于用顯微鏡觀察人的血涂片的說法中，錯誤的是

A. 紅細胞數(shù)量最多 B. 體積最大的是紅細胞

C. 有細胞核的是白細胞 D. 不易看到的是血小板

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【題目】自養(yǎng):綠色植物可以通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，這種營養(yǎng)方式就叫做。

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【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

⑴外界空氣通過呼吸運動到達人體肺部，在肺泡與[]肺泡周圍毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換，使含氧較少的 __轉(zhuǎn)變成含氧豐富的__。

⑵血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈?__，體循環(huán)是指血液由[]左心室流出，最后匯集到[]上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達組織周圍毛細血管，經(jīng)氣體交換進入⑦ __參與呼吸作用，將有機物氧化分解成無機物，并釋放 __，為生命活動提供動力。

⑶在血液運輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細胞中的 ________________攜帶。若該物質(zhì)或紅細胞的含量過少，將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為_______________________________。

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【題目】今年入春以來，由H1N1病毒引起的豬流感在世界各地區(qū)傳播，下列對H1N1病毒描述正確的是（ ）

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 沒有細胞結構 C. 都會使人得病 D. 能獨立生活

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【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關嗎?

（3）預測實驗裝置（二）的實驗結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

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