生產(chǎn)上常利用光合作用和呼吸作用的原理,采取多種措施,以提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施中不合理的是
A.增加光照強(qiáng)度,延長光照時間 B.增加氧氣的濃度
C.增加二氧化碳的濃度 D.適當(dāng)降低夜間溫度
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過____________形成B。在此過程中,______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(3)B通過__________形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→__________→____________→人體。在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ] 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
血液不僅能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物,而且還具有防御和保護(hù)作用其屬于( )
A.營養(yǎng)組織 B.結(jié)締組織 C.輸導(dǎo)組織 D.保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A.生物只能適應(yīng)環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境生存,也能影響甚至改變環(huán)境
C.環(huán)境對生物的生存沒有影響
D.環(huán)境可以影響生物,但生物不能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是玻片標(biāo)本制作的主要過程,請回答問題:
(1)正確的制作過程順序應(yīng)該是 ;(填序號)
(2)若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細(xì)胞,則滴在載玻片上的液體應(yīng)是 ;若是人的口腔上皮細(xì)胞,則載玻片上的液體應(yīng)該是 ;
(3)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一側(cè)先接觸液滴,然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用鹽拌黃瓜,黃瓜發(fā)生的變化是
A.細(xì)胞失水,黃瓜變硬 B.細(xì)胞吸水,黃瓜變硬
C.細(xì)胞失水,黃瓜變軟 D.細(xì)胞吸水,黃瓜變軟
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷(解析版) 題型:填空題
為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn).請觀察下圖,回答問題:
(1)若在顯微鏡下看到如圖(1)甲所示的物像,可能是圖(1)乙所示的 步驟操作不規(guī)范引起。
(2)用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,10×、45×兩個物鏡,他這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是_______倍。
(3)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱: ① ⑩
(4)開始觀察時,轉(zhuǎn)動圖2[ ] ,使鏡筒緩慢下降 ,此時,眼睛一定要從側(cè)面看著[ ] 。
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于圖3[ ] 中。
(6)屬于動物細(xì)胞的是圖3中的圖 ,圖3中B的作用是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最大( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市八年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于( )
A.攻擊行為和社會行為 B.防御行為和社會行為
C.取食行為和社會行為 D.學(xué)習(xí)行為
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