【題目】良好的飲食習慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進身體的生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力。下列飲食習慣， 錯誤的是( )

A．一日三餐，按時進餐 B．不暴飲暴食，不挑食、偏食

C．合理膳食，葷素搭配 D．不吃早餐，吃好午餐和晚餐

【答案】D

【解析】

試題分析：合理膳食應該每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物，一日三餐，按時進餐，每日早中晚能量比例為：30%、40%、30%，不偏食、不挑食、不暴飲暴食。不吃早餐，上午時營養(yǎng)物質(zhì)和能量無法滿足身體的需要，長期這樣會嚴重影響身體健康。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現(xiàn)了甜味，原因是( )

A、米飯中的糖類變成了氨基酸 B、米飯中的糖類變成了麥芽糖

C、米飯中的糖類變成了葡萄糖 D、米飯中的糖類變成了甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于某種原因，使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色．長期的自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾的相對數(shù)量發(fā)生了變化，下列各項中最能表示這一變化結(jié)果的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液呈現(xiàn)紅色，是因為血液中含有( )

A．血漿 B．白細胞 C．紅細胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請回答：

（1）圖1所示實驗裝置中，序號模擬人體的肺，序號模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的徑增大．
（3）當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關系示意圖，圖中①②代表與腎臟相連的血管，a、b、c、d代表生理過程．請回答問題：

（1）a過程是肺通氣，它是通過實現(xiàn)的．
（2）完成c過程的主要器官是 ．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進入血液循環(huán)系統(tǒng)后最終被運送至圖中所示的處進行呼吸作用．
（4）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，其血液流動的共同規(guī)律是 ．
（5）經(jīng)過d過程后，若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，經(jīng)醫(yī)生檢查后確診此人是因為胰島素分泌不足導致的糖尿病，可以通過進行治療．
（6）②中的血液成分與①中的血液成分相比，氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都明顯 ． （填“增多”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌 ， 膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力 ， 氣體被吸入．
（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，圖中“剪刀”模擬消化液中的 ， 圖中B代表的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是我們生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：
（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，屬于無脊椎動物的是 ．
（2）從形態(tài)結(jié)構上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 ．
（3）從進化角度看，通過A與B的比較，以及C、D、E三者的比較，可說明生物進化的大致過程是、、 ．
（4）E不僅體溫恒定，且還具有、哺乳等生殖發(fā)育特點．
（5）C的身體覆蓋有外骨骼，具有作用．

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