【題目】巴斯德用一個(gè)鵝頸瓶保存的肉湯一年都沒有腐敗。打斷瓶頸，一天后肉湯就腐敗變質(zhì)了，其原因在于 （ ）

A. 鵝頸瓶是封口的，細(xì)菌根本無法進(jìn)入

B. 沒有空氣，細(xì)菌無法生存

C. 鵝頸瓶中的空氣不能與外界的空氣相通

D. 鵝頸瓶又細(xì)又長(zhǎng)，空氣中的細(xì)菌很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯

【答案】D

【解析】

巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。


如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在1號(hào)載玻片的兩端分別滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液和一滴清水，在2號(hào)載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用滴管在1、2號(hào)載玻片的液滴之間輕輕劃一下，使兩個(gè)液滴相連。

（1）在1號(hào)載玻片中可以看到草履蟲在_______中活動(dòng)。

（2）如果在2號(hào)載玻片的右側(cè)液滴邊緣放一小粒食鹽，草履蟲向_______方移動(dòng)。如果在2號(hào)載玻片的右側(cè)液滴邊緣滴一滴肉汁，草履蟲則向________方移動(dòng)。

（3）通過以上可以得知生物對(duì)外界的刺激能做出相應(yīng)的反應(yīng)，趨向 ______刺激，逃避 __________刺激。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米炒火腿腸是小朋友特別喜歡的一道菜，做法簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)豐 富，并且具有增強(qiáng)機(jī)體免疫力、防癌治癌、清腸通便等功效。

(1)玉米種子和菜豆種子在結(jié)構(gòu)上的共同之處是都有種皮和_______

(2)在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是_______

(3)為了檢驗(yàn)“溫度過低不利于玉米種子萌發(fā)”這一假設(shè)成立，將同樣的種子分為兩組 （種子都是活的且其他條件都相同且適宜），一組置于低溫的條件下（如冰箱中）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這一組種子稱為實(shí)驗(yàn)組，另一組種子放在正常室溫的條件下來觀察，這組種子稱為_______組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______組的種子不能萌發(fā)，另一組的種子能萌發(fā)，并且萌發(fā)時(shí)_______最先突破種皮。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時(shí)間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）
A.卵巢和睪丸
B..輸卵管和輸精管
C.子宮和子宮
D.輸卵管和子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的雌雄抱對(duì)現(xiàn)象有利于（　�。�
A.躲避惡劣環(huán)境
B.促進(jìn)發(fā)育
C.提高體外受精率
D.相互取暖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中A生理過程主要通過______實(shí)現(xiàn)。

（2）在圖乙中，氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是的______，其大小由______控制。從葉的上下兩面來看，上面顏色要深，其原因是______。

（3）圖丙與人口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖請(qǐng)你們用人的生殖過程知識(shí)完成下列內(nèi)容。

（1）圖中①是______，它的功能為______．

（2）我是在媽媽的A ______形成；在媽媽體內(nèi)我主要住在______，它的功能是______．

（3）我在媽媽的體內(nèi)住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽，這個(gè)過程指的就是圖中的（ ）______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案