Question

小小同學(xué)為了探究魚(yú)的側(cè)線能否感知水流的方向，他做了如下實(shí)驗(yàn)，他用兩條大小、活力基本近似的鯽魚(yú)來(lái)進(jìn)行探究．他采用的辦法是：將一條魚(yú)沒(méi)有采用任何措施，直接放在魚(yú)缸的水中，另一條魚(yú)用凡士林封住側(cè)線，也放入同一個(gè)魚(yú)缸，隨后，用玻璃棒沿一個(gè)方向攪動(dòng)水，結(jié)果，小小看到得結(jié)果是：被凡士林封住側(cè)線的鯽魚(yú)在水中無(wú)方向翻動(dòng)，而沒(méi)有采取任何措施的鯽魚(yú)很正常．請(qǐng)你根據(jù)小小的探究完成探究?jī)?nèi)容．
（1）你提出的探究問(wèn)題是：______？
（2）小小完成的實(shí)驗(yàn)是：______實(shí)驗(yàn)．
（3）探究的結(jié)論是：______．
（4）如果小小將一條鯽魚(yú)的尾鰭固定，另一條鯽魚(yú)的尾鰭不固定，你預(yù)設(shè)一下，固定尾鰭的鯽魚(yú)將會(huì)______．

Answer 1

（1）由實(shí)驗(yàn)的實(shí)施“將一條鯽魚(yú)放入；另外一條鯽魚(yú)用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住”看出實(shí)驗(yàn)的唯一變量是側(cè)線是否涂封�。�及題干探究鯽魚(yú)“側(cè)線的作用”．
我們可提出問(wèn)題：魚(yú)是怎樣感知水流的方向呢？
（2）我們可以從正反兩方面做假設(shè)：魚(yú)的側(cè)線能感知水流的方向！或魚(yú)的側(cè)線不能感知水流的方向！
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果“沒(méi)有封住側(cè)線的鯽魚(yú)，逆時(shí)針游動(dòng)；封住側(cè)線的鯽魚(yú)，順時(shí)針隨水流運(yùn)動(dòng)（不能感知水流）．”我們可得魚(yú)的側(cè)線能感知水流的方向．
（4）魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；將鯽魚(yú)的尾鰭捆綁固定，鯽魚(yú)還能依靠軀干和尾部擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，因此能前進(jìn)，但是尾鰭不能自由擺動(dòng)，故不能控制方向．
故答案為：
（1）、魚(yú)是怎樣感知水流的方向呢？
（2）、魚(yú)的側(cè)線能感知水流的方向！
（3）、魚(yú)的側(cè)線能感知水流的方向！
（4）能前進(jìn)，但不能控制方向