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【題目】用手輕輕觸碰含羞草，含羞草的葉片會合攏，這說明生物具有的特點是（ ）

A. 能生長 B. 能繁殖

C. 能對外界的刺激做出反應 D. 要呼吸

【答案】C.

【解析】

試題分析：生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應。用手一碰含羞草，含羞草的葉子會合攏，這說明生物具有應激性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據上題所述，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧模式圖。據圖回答：

（1）反射弧的五個環(huán)節(jié)依次是：[　　]____________→[　　]__________→[　　]________→[　　]______________→[　　]____________。

（2）參與該反射的神經元分別是________和________。

（3）圖中屬于中樞神經系統(tǒng)的結構是________；屬于周圍神經系統(tǒng)的是________。

（4）本實驗證明：神經調節(jié)的基本方式是________，它通過________來完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，正確的染色方法是（ ）

A. 將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上，再蓋上蓋玻片

B. 先在載玻片上滴加碘液，再將洋蔥表皮在其中展平

C. 先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片兩側

D. 先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一塊農田 B. 一條河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有

A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織

C．保護組織、輸導組織、結締組織 D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各種生命活動都需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中富含能量的營養(yǎng)成分有_________________________，它們被分解后的最終產物分別是________________、_____________、___________________________。

（2）食物進入消化系統(tǒng)后逐步被消化，請在圖中繪出淀粉的消化曲線（參照其他兩種物質在消化道各部位的消化曲線）。

____________________________________

（3）請描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的途徑（用下列各結構序號和箭頭表示）________________________。

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，以下說法正確的是（　�。�

A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構成了食物網
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現了生物與生物之間有（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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