【題目】圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,回答問題:
(1)圖中②所示的結構是____________,③所示的結構是____________。
(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中的數(shù)字[____]所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為___________。這是家鴿對____________________生活的一種適應。
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【題目】如圖所示,甲細胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細胞。下列相關說法中錯誤的是( )
A. 這是植物細胞的分裂過程B. 細胞分裂時細胞質先分裂
C. 分裂過程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣
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【題目】無論是植物細胞還是動物細胞,它們的基本結構都包括( )
A.細胞壁、細胞膜、細胞質
B.細胞壁、細胞膜、細胞核
C.細胞膜、細胞質、細胞核
D.細胞壁、葉綠體、液泡
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【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是_______________________
(2)實驗中用于脫色的某溶液是_______________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則比較A、B兩處,可以說明______________________________________________比較B、C兩處,可以說明______________________________________________________比較B、D兩處,可以說明______________________________________________。
(4)光合作用的反應式可以表示為________________________________。
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【題目】下面圖一為眼蟲結構示意圖,圖二為肌肉細胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)眼蟲的身體只有____細胞,因此稱為____生物。
(2)小熊認為眼蟲是植物,他的判斷依據(jù)是眼蟲的結構中有(④)____:而萌萌認為眼蟲是動物,原因是眼蟲有眼點能感光,有____能幫助運動。其實眼蟲是一類介于動物和植物之間的生物。
(3)眼蟲具有兩種能量轉換器,是圖一中的____(填標號),其中肌肉細胞也具有的是____(填名稱)。
(4)圖中能控制物質進行的結構是( )____
(5)圖二中肌肉細胞是人體細胞的一種,由肌肉細胞形成的組織是____組織,具有____功能,組織的產(chǎn)生是細胞____的結果。
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【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從如圖可以看出,人類祖先轉向地面生活后,運動方式由_____改為_____,這是人猿分界的重要標志.
(2)從圖中還可以看出,由于這種運動方式的改變,使前肢獲得了解放而進化成為_____,進而開始學會_____,并隨著人類進化而越來越復雜、先進,由此又推動了人類_____的發(fā)展.
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【題目】如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置,用以研究生命起源的化學進化過程.請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當于________,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的________。
(2)B裝置里的液體相當于________,實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質。
(3)此實驗證明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子物質是完全可能的。
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