【題目】胚胎的發(fā)育場所是（ ）

A．臍帶 B．羊水 C．胎盤 D．子宮

【答案】D

【解析】

試題分析：精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物有口無肛門（ ）

A．章魚 B．蝦 C．水螅 D．海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對某地域內(nèi)的動、植物種類進行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

（1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有 。

（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是 ；

（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時問后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是 。

（4）此地生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）寫出其中最短的一條食物鏈： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 。

（2）圖中不同生物之間由于 關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。

（3）該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用野生油菜與本地油菜雜交培育出的高產(chǎn)油菜品種，造福了一方百姓。這種培育高產(chǎn)油菜的方法，利用了生物多樣性的

A．物種的多樣性 B．遺傳的多樣性

C．環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子與田鼠的關(guān)系是，圖中沒有畫出的生物成分是 ，它在自然界的作用是

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有 條，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中的 體內(nèi)重金屬含量最高。

（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是 。

（4）某同學(xué)用：“陽光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是:

①光是該生態(tài)系統(tǒng)中 成分，不能寫入食物鏈中：

②食物鏈的起始端只能是 而不能是其他成分。

（5）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是：

（6）在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中，若貓頭鷹獲得100千焦能量，則最多需消耗草 千焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，回答下列問題

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標(biāo)出的生物成分是 。

（2）鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外，還可以構(gòu)成 關(guān)系。

（3）當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后，鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多。

（4）寫出圖中最長的一條食物鏈 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是：（ ）

A．人類是由上帝創(chuàng)造的 B．人是女媧用泥捏出來的

C．人是自然產(chǎn)生的 D．人是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B．該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C．縮手反射是簡單反射

D．若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手

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同步練習(xí)冊答案