在化學(xué)性消化過程中起主要作用的是（　�。�
分析：有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)性消化．沒有新物質(zhì)生成，只發(fā)生物質(zhì)狀態(tài)或形狀上的變化為物理性消化，如牙齒的咀嚼，舌的攪拌等．
解答：解：A、牙齒將食物嚼碎，食物只發(fā)生了形狀上的變化，并沒有新物質(zhì)生成，故不屬于化學(xué)性消化，故A不符合題意；
B、消化酶的分解，如唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉分解成麥芽糖，生成了新物質(zhì)麥芽糖，故屬于化學(xué)性消化，故B符合題意；
C、胃腸蠕動(dòng)，使食物與消化液混合，沒有新物質(zhì)生成，故屬于物理性消化，故C不符合題意
D、舌的攪拌可以將食物和消化液充分混合，沒有生成新物質(zhì)，故屬于物理性消化，故D不符合題意；
故選：B
點(diǎn)評(píng)：判斷化學(xué)性消化和物理性消化的關(guān)鍵是否有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東勝區(qū)二模）如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)你分析該過程．

（1）1號(hào)試管所起的作用是與2號(hào)試管進(jìn)行
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍(lán)的是
2
2
號(hào)試管，其原因是
2號(hào)試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
2號(hào)試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶必須在
適宜的溫度
適宜的溫度
條件下才能發(fā)揮作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)的化學(xué)性消化過程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答：
（1）A、B、C分別代表什么？A
 
 B
 
 C
 

（2）①所示過程在口腔內(nèi)進(jìn)行時(shí)，起作用的消化酶是
 
．
（3）④所示過程中起作用的消化液由
 
分泌．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在化學(xué)性消化過程中起主要作用的是（　�。�
A．牙齒的咀嚼B．消化酶的分解
C．胃腸的蠕動(dòng)D．舌的攪拌

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)性消化過程中起主要作用的是（ ）
A．牙齒的咀嚼
B．消化酶的分解
C．胃腸的蠕動(dòng)
D．舌的攪拌

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