某防曬霜宣稱防曬效果顯著,暑假期間,幾名學(xué)生相約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn),看它是否有效,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表.你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案最合理?( 。
學(xué)生 實(shí)驗(yàn)方案
一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂,一天后,比較兩只手背被灼傷的程度
第一天,兩只手背都涂上防曬霜,第二天都不涂,比較第一天與第二天被灼傷的程度
臉上涂上防曬霜,兩只手背上都不涂,一天后,比較臉與手背被灼傷的程度
在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己與這一同學(xué)的手背被灼傷的程度
A.甲B.乙C.丙D.丁
A、甲同學(xué)同時(shí)一只手涂上防曬霜,一只手不涂,形成一個(gè)對比,通過兩只手并曬黑的程度,能夠看出此防曬霜是否有效.故符合題意.
B、乙同學(xué)雖然說是涂得都是手背,可能在第一天就被曬黑了,所以也無法比較.故不符合題意.
C、丙同學(xué)臉上涂上防曬霜,兩手背上不涂,因手和臉本來白皙的程度不同,所以這樣比較起不到很好的比較的效果,故不符合題意.
D、在不同的同學(xué)手上涂上防曬霜,可能這兩個(gè)同學(xué)本來皮膚就不同,所以也無法確定防曬霜是否有效.故不符合題意.
故選:A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營二模)某防曬霜宣稱防曬效果顯著,暑假期間,幾名學(xué)生相約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn),看它是否有效,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表.你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案最合理?( 。

        學(xué)生 實(shí)驗(yàn)方案
        一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂,一天后,比較兩只手背被灼傷的程度
        第一天,兩只手背都涂上防曬霜,第二天都不涂,比較第一天與第二天被灼傷的程度
        臉上涂上防曬霜,兩只手背上都不涂,一天后,比較臉與手背被灼傷的程度
        在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己與這一同學(xué)的手背被灼傷的程度

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        [  ]

        A.

        B.

        C.

        D.

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        防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn),看它是否有效,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案最合理?

        A.甲       B.乙        C.丙       D.丁

         

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        學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案
        一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂,一天后,比較兩只手背被灼傷的程度
        第一天,兩只手背都涂上防曬霜,第二天都不涂,比較第一天與第二天被灼傷的程度
        臉上涂上防曬霜,兩只手背上都不涂,一天后,比較臉與手背被灼傷的程度
        在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己與這一同學(xué)的手背被灼傷的程度

        A.甲
        B.乙
        C.丙
        D.丁

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