【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中,正確的是 ( )

A. 組織→細胞→系統(tǒng)→器官→人體 B. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→細胞→器官→組織→人體

【答案】C

【解析】細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。人體是由細胞分化形成組織人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等),再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以大顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需要的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表,請你分析回答問題:

實驗組

溫度(℃)

濕度

空氣

種子數(shù)

發(fā)芽數(shù)

A

26

潮濕

充足

50

46

B

5

潮濕

充足

50

2

C

26

干燥

充足

5

0

D

26

潮濕

50

3

(1)A.B.C.D四組中能作為對照組的是________

(2)D組只用了5粒種子你認為科學(xué)嗎 _________________________________。

(3)若A組與B組做對照,則探究出的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的 ____________ 。

(4)若A組與C組做對照,則探究出的問題是種子的萌發(fā)需要一定的______________ 。

(5)若要探究空氣對種子萌發(fā)的影響,則D組中要填_________(充足或無空氣)。

(6)A組中條件適宜,但是仍然有幾粒種子沒有發(fā)芽,可能是因為種子的胚__________ 。

(7)每組對照實驗的變量要設(shè)置為_________(一個或多個),其他的條件要保持________ 。

(8)水分、溫度、空氣都會使種子的萌發(fā)率改變,說明了生物與環(huán)境的關(guān)系是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷對錯對的填A,錯的填B

)(1爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴,是真正的陸生脊椎動物。

)(2海馬俗稱馬,就是哺乳動物。

)(3只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動。

)(4章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶,但它們是軟體動物。

)(5動物直接或間接以植物為食,這對植物的生長和繁殖總是不利的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列語句中錯誤的是(

A、大樹底下好乘涼這是生物對環(huán)境的影響。

B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開這是溫度對生物的影響。

C、植物每時每刻都在進行呼吸,呼吸時吸入二氧化碳放出氧氣。

D、感冒病毒不是由細胞構(gòu)成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國民間有很多俗語和諺語都與動物有著密切的關(guān)系,如“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”、“燕子飛得低,出門帶蓑衣”等。黃鼠狼和燕子都屬于脊椎動物動物亞門的動物,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)各異,卻都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境。請任選題目Ⅰ、Ⅱ中的一個作答,兩題都做,按題目Ⅰ作答計分。

題目Ⅰ

題目Ⅱ

(1)黃鼬,俗稱“黃鼠狼”,屬于哺乳綱食肉__________鼬科的動物,全身體表__________,具有保溫作用。黃鼬用__________呼吸,體溫恒定,生活環(huán)境較為多樣。

(2)與人的生殖發(fā)育一樣,黃鼬的胚胎也在母體的__________內(nèi)發(fā)育,胎兒通過母體獲取營養(yǎng)和排出廢物,這種胚胎發(fā)育方式稱為__________。幼體出生后,母體還會對其進行哺乳,大大提高后代的成活率。

(3)俗語“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”讓人們以黃鼬的主要食物是家雞?茖W(xué)家曾經(jīng)解剖過4978只黃鼬的胃,發(fā)現(xiàn)它們的主要食物是嚙齒動物(如老鼠),而不是家雞或其它鳥類。從這個角度分析,這句俗語__________(填“有”或“沒有”)一定的科學(xué)道理。

(1)北京雨燕,俗稱“樓燕”,屬于鳥綱雨燕__________雨燕科的動物,其體表覆蓋__________,前肢變成翼。在龍骨突上附著發(fā)達的__________,可牽動翼的振動進行飛行。

(2)與爬行動物一樣,北京雨燕的生殖方式為卵生,卵外具有堅硬的__________,在發(fā)育時可以擺脫水的限制。鳥類生殖與發(fā)育過程中,母體還會進行__________等繁殖行為,給予后代良好的保護。

(3)諺語“燕子飛得低,出門帶蓑衣”描述了降雨前燕子降低飛行高度的現(xiàn)象。降雨之前冷暖氣流交匯會產(chǎn)生高速氣流,不利于雨燕的高空飛行。此外,燕子捕食的某些昆蟲也會因翅膀沾濕而低空飛行。由此可見,這句諺語__________(填“有”或“沒有”)一定的科學(xué)道理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂魚龍混雜。請運用你的火眼金睛,指出下列哪一組是真正的魚類

娃娃魚 鮑魚 石斑魚 章魚 鯧魚 中華鱘 鯨魚 帶魚

A①②③④ B①③⑦⑧ C③⑤⑥⑧ D②④⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個女性的卵細胞中,在正常情況下所含的染色體是

A44+xx B22+x C22+xx D44+xy

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗。他查閱資料后知道:氧氣難溶于水且具有助燃性(能使帶火星的木條復(fù)燃)。為此他設(shè)計了以下實驗步驟。請你為實驗步驟正確順序。

A.把金魚藻放在燒杯里,再將漏斗和試管依次反扣

B.將收集到一定量氣體的試管取出

C.把裝置移到光下

D.把帶火星的木條插進試管

該實驗步驟的正確順序是:___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類:非生物因素和生物因素。下列敘述中,屬于“生物因素對生物的影響”的是( )

A. 不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

B. 種豆南山下,草盛豆苗稀

C. ?智锕(jié)至,焜黃華葉衰

D. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

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