7．以下屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A．水螅B．渦蟲(chóng)C．蛔蟲(chóng)D．蚯蚓

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

解答 解：A、水螅屬于腔腸動(dòng)物，A正確．
B、渦蟲(chóng)的身體背腹扁平、左右對(duì)稱屬于扁形動(dòng)物，B錯(cuò)誤．
C、蛔蟲(chóng)的身體細(xì)長(zhǎng)、體表有角質(zhì)層、有口有肛門屬于線性動(dòng)物，C錯(cuò)誤．
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了腔腸動(dòng)物的主要特征，并根據(jù)特征來(lái)判斷動(dòng)物的類別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨和肌肉組成的
B．在神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的相互配合下，動(dòng)物就能完成各種運(yùn)動(dòng)
C．動(dòng)物的行為多種多樣，但都有利于它們的存活和繁殖后代
D．動(dòng)物的取食行為都是先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．6月，天氣炎熱干燥，部分同學(xué)接觸流感病毒后患�。畬W(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)患流感的同學(xué)勸其離校治療：②要求全校學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒：③建議未患病學(xué)生注射流感疫苗．
請(qǐng)分析回答：
（1）學(xué)校采取的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是③（填序號(hào)）．
（2）引起流感的病原體是流感病毒．為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬非處方藥．
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．在免疫學(xué)上，疫苗可稱為抗原．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，甲、乙兩套裝置中，把兩段大小相近、新鮮的天竺葵分別插入兩個(gè)玻璃杯的清水中．另外在甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液，乙裝置的水槽里盛有清水（兩套裝置均已密封）．把兩套裝置同時(shí)放到黑暗處一晝夜，然后一起移到光下照射，幾個(gè)小時(shí)后，從兩個(gè)裝置中的枝條上各摘下一片葉，經(jīng)脫色處理后用碘液檢驗(yàn)，觀察甲、乙兩片葉的變化，并回答問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是B．
A．水是光合作用的原料      B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳      D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在乙裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉耗盡．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：乙裝置內(nèi)的葉片進(jìn)行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖．請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，蜻蜓的發(fā)育與甲（填“甲”或者“乙”）相似．
（2）丙圖中胎兒與母體是通過(guò)1（或1和2）（填序號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表示蘋(píng)果受精的過(guò)程，完成受精作用后，圖中的③（填序號(hào)）發(fā)育成蘋(píng)果的可食部分．
（4）在種植蓮藕時(shí)，蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較，子代具有的明顯特點(diǎn)是能穩(wěn)定地保持母本的性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分開(kāi)看，圖中的貓頭鷹、蛇和青蛙等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有4條食物鏈．
（3）蛇與貓頭鷹之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4如果這個(gè)食物網(wǎng)中的貓頭鷹和蛇被大量捕殺，則田鼠的數(shù)量會(huì)增加，造成糧食減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．同學(xué)們?cè)谏镎n上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)．下列是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉
B．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片上滴加清水
D．低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡再觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在郊外山坡上發(fā)現(xiàn)了一只小動(dòng)物，身體由頭、頸、軀干、四肢和尾兒部分組成，運(yùn)動(dòng)靈活，他根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和很快判斷出它屬于哺乳動(dòng)物，你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是（　　）
A．身體表面覆蓋鱗片B．有尾部
C．有四肢，運(yùn)動(dòng)靈活D．身體表面覆蓋著毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)是（　�。�
A．單向流動(dòng)B．雙向流動(dòng)C．循環(huán)流動(dòng)D．不流動(dòng)

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