7.科學(xué)探究的過(guò)程不包括的是(  )
A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)
C.進(jìn)行試驗(yàn)D.一定得出正確結(jié)論

分析 探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.所以科學(xué)探究的過(guò)程包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論表達(dá)與交流等方面.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素( 。
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15.自然保護(hù)區(qū)的重要功能是( 。
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12.線粒體的功能是( 。
A.保護(hù)B.控制物質(zhì)進(jìn)出
C.為生命活動(dòng)提供能量D.產(chǎn)生氧氣

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19.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是( 。
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16.“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由單細(xì)胞或多細(xì)胞構(gòu)成,生活在水中”這句話所描述的是下列哪種植物的特點(diǎn)?( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為血液的組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果像甲圖一樣在血液中加入抗凝劑,則會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象.
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