A. | 成批遷飛的蝗蟲 | B. | 結(jié)伴而游的魚群 | C. | 非洲野外的獅群 | D. | 虎在林中行走 |
分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:AB、“成批遷飛的蝗蟲”、“結(jié)伴而游的魚群”,都沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此不屬于社會(huì)行為;
C、“非洲野外的獅群”,有嚴(yán)格的等級(jí),有獅王,因此屬于社會(huì)行為.
D、虎是單獨(dú)生活的動(dòng)物,因此“虎在林中行走”,不屬于社會(huì)行為.
所以,屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是“非洲野外的獅群”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用針刺激肌肉,肌肉舒張 | B. | 用電流刺激肌肉,肌肉舒張 | ||
C. | 用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉舒張 | D. | 用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 | B. | 使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi) | ||
C. | 遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi) | D. | 使光線均勻地進(jìn)入視野內(nèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 睪丸和卵巢 | B. | 陰莖和陰道 | C. | 睪丸和輸卵管 | D. | 前列腺和子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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