【題目】某人失聰(沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)能力)后,經(jīng)檢查,醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損傷,那么可能發(fā)生病病的部位是

A. 聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞 B. 鼓膜 C. 中耳 D. 內(nèi)耳

【答案】A

【解析】聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)
某人失聰,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,那么,推測(cè)發(fā)病的部位可能是聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚(yú)的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空。

(1)俗話說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水。”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的______。

(2)鯽魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于[ ] ______和軀干的左右擺動(dòng)。

(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[ ] ______

(4)可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的______(填序號(hào))。

(5)“帶魚(yú)”、“墨魚(yú)”、“甲魚(yú)”、“鯨魚(yú)”、“鯊魚(yú)”、“鮑魚(yú)”、“娃娃魚(yú)”名稱(chēng)中都有“魚(yú)”字,其中屬于兩棲動(dòng)物的是______,屬于哺乳動(dòng)物的是______,如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類(lèi),你的分類(lèi)依據(jù)是______(寫(xiě)出一種即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體與 DNA 的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)染色體敘述中錯(cuò)誤的是(

A. ③的主要成分為①和②,①上具有控制生物性狀的片段叫做基因

B. 在細(xì)胞分裂時(shí)③先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

C. 在體細(xì)胞中成對(duì)的③一條父親,一條來(lái)自母親

D. 在人的生殖細(xì)胞中③成對(duì)存在,有 23 對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說(shuō)明

A葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng) B葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于(

A聽(tīng)覺(jué)感受器 B耳蝸

C聽(tīng)覺(jué)中樞 D鼓膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物不具備的特征是( )

A.體表覆羽 B.胎生

C哺乳 D.牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖陰影部分表示的是果蠅、蝗蟲(chóng)和青蛙三種動(dòng)物在生殖和發(fā)育方面的共同特征,這個(gè)共同特征是( )

A. 卵生、直接發(fā)育

B. 卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育

D. 卵生、完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞位于 (  。

A. 小腦 B. 脊髓 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞中的白細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。 _______

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同步練習(xí)冊(cè)答案