如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖完成下列問題.
(1)叩擊______,發(fā)生了膝跳反射,引起膝跳反射的感受器和神經(jīng)中樞分別在[______]______和[______]______.
(2)神經(jīng)沖動沿著反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是(用數(shù)字和箭頭表示)______.
(3)用針刺激圖中[2]時,人是否會有反應(yīng)?______;是否會有疼覺?______.
(4)聽到“酸梅”流唾液屬于______反射,這類反射是______特有的,必須有______中樞的參與才能完成.

解:圖中1是灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞,2是傳出神經(jīng),3是效應(yīng)器,4是感受器,5是傳入神經(jīng),6是白質(zhì).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.
(1)、用橡皮錘(或手掌外側(cè))快速的叩擊膝蓋下方韌帶時,發(fā)生膝跳反射,表現(xiàn)為小腿突然跳起.膝跳反射的感受器是位于膝蓋下方的皮膚[4](內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢),由圖中神經(jīng)傳導(dǎo)的方向可以判斷出[5]是傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))、[2]是傳出神經(jīng)(運(yùn)動神經(jīng)),脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞[1]位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi),效應(yīng)器是運(yùn)動神經(jīng)支配的大腿股四頭肌的肌腱和肌肉[3].因此,膝跳反射的反射弧為:[4]感受器→[5]傳入神經(jīng)→[1]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[3]效應(yīng)器.
(2)、神經(jīng)沖動沿著反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是4→5→1→2→3.
(3)、用針刺激圖中[2]時,[2]是傳出神經(jīng)只把刺激(神經(jīng)沖動)傳到[3]效應(yīng)器引起反射,而不傳到神經(jīng)中樞,也就不能傳到大腦,因此無痛覺.
(4)、非條件是生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下完成的;條件反射是出生后,在生活的過程逐漸形成的后天性反射,是由大腦皮層的參與下完成的;人類不但能夠?qū)唧w信號發(fā)生反射,還能對具體信號抽象出來的語言文字的刺激也能建立條件反射,因為人類具有語言中樞,這是人類高級神經(jīng)活動的最突出特征,動物則沒有這種能力.聽到“酸梅”流唾液,是由大腦皮層的參與下完成的,都屬于條件反射.必須有語言中樞的參與,對具體信號抽象出來的語言文字的刺激建立的條件反射,是人類特有的條件反射.
故答案為:
(1)、膝蓋下方的韌帶;4;大腿股四頭肌的肌腱和肌肉;1;脊髓灰質(zhì)
(2)、4→5→1→2→3
(3)、有反應(yīng);沒有痛覺
(4)、條件;人類;語言
分析:此題考查的知識點(diǎn)是膝跳反射的反射。獯饡r可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖完成下列問題.
(1)叩擊
膝蓋下方的韌帶
膝蓋下方的韌帶
,發(fā)生了膝跳反射,引起膝跳反射的感受器和神經(jīng)中樞分別在[
4
4
]
大腿股四頭肌的肌腱和肌肉
大腿股四頭肌的肌腱和肌肉
和[
1
1
]
脊髓灰質(zhì)
脊髓灰質(zhì)

(2)神經(jīng)沖動沿著反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是(用數(shù)字和箭頭表示)
4→5→1→2→3
4→5→1→2→3

(3)用針刺激圖中[2]時,人是否會有反應(yīng)?
有反應(yīng)
有反應(yīng)
;是否會有疼覺?
沒有痛覺
沒有痛覺

(4)聽到“酸梅”流唾液屬于
條件
條件
反射,這類反射是
人類
人類
特有的,必須有
語言
語言
中樞的參與才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗時敲擊部位是
韌帶
韌帶
,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
小腿跳起(彈起)
小腿跳起(彈起)

(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示(
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
),“2”表示 (
感受器
感受器

(3)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→
1→3→5→4
1→3→5→4

(4)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動會上我國體操運(yùn)動員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動
不能
不能
(能/不能)發(fā)生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為膝跳反射的反射弧,據(jù)圖回答:
(1)在膝跳反射中,接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[
]
感受器
感受器

(2)在實(shí)驗過程中,小腿的跳動是否在大腦的控制下進(jìn)行的?
,為什么?
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦

(3)如果④部位受到損傷,叩擊①時,膝跳反射能否發(fā)生?
,原因是
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗時敲擊部位是
 
,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 

(3)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“4”表示
 
,“3”表示
 
,“2”表示
 

(4)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→
 

(5)你能否有意識地控制伸小腿
 
(能/不能),說明腦對
 
有調(diào)控作用.
(6)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動會上我國體操運(yùn)動員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動
 
(能/不能)發(fā)生.
(7)做膝跳反射實(shí)驗,目的是為了證明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 

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科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷(K)(解析版) 題型:解答題

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗時敲擊部位是______,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是______.
(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示(______),“2”表示 (______)
(3)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→______
(4)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動會上我國體操運(yùn)動員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動______(能/不能)發(fā)生.

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