圖為膝跳反射的反射弧,據(jù)圖回答:
(1)在膝跳反射中,接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[
]
感受器
感受器

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小腿的跳動(dòng)是否在大腦的控制下進(jìn)行的?
,為什么?
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦
膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦

(3)如果④部位受到損傷,叩擊①時(shí),膝跳反射能否發(fā)生?
,原因是
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整
④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是膝跳反射的反射弧的結(jié)構(gòu).解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).
(1)根據(jù)圖中橡皮錘的位置可以判斷出①是感受器,能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的;②是感覺(jué)神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;⑤神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);③是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器;④效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng).
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦,因此小腿的跳動(dòng)不是在大腦的控制下進(jìn)行的.因此進(jìn)行膝跳反射試驗(yàn)時(shí)要自然放松,否則膝跳反射就不能成功.
(3)如果④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整,因此叩擊①時(shí),膝跳反射不能發(fā)生.
故答案為:
(1)①;感受器;
(2)否;膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)上,不在大腦;
(3)否;④效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)叩擊
膝蓋下方的韌帶
膝蓋下方的韌帶
,發(fā)生了膝跳反射,引起膝跳反射的感受器和神經(jīng)中樞分別在[
4
4
]
大腿股四頭肌的肌腱和肌肉
大腿股四頭肌的肌腱和肌肉
和[
1
1
]
脊髓灰質(zhì)
脊髓灰質(zhì)

(2)神經(jīng)沖動(dòng)沿著反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是(用數(shù)字和箭頭表示)
4→5→1→2→3
4→5→1→2→3

(3)用針刺激圖中[2]時(shí),人是否會(huì)有反應(yīng)?
有反應(yīng)
有反應(yīng)
;是否會(huì)有疼覺(jué)?
沒(méi)有痛覺(jué)
沒(méi)有痛覺(jué)

(4)聽(tīng)到“酸梅”流唾液屬于
條件
條件
反射,這類反射是
人類
人類
特有的,必須有
語(yǔ)言
語(yǔ)言
中樞的參與才能完成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是
韌帶
韌帶
,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
小腿跳起(彈起)
小腿跳起(彈起)

(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示(
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
),“2”表示 (
感受器
感受器

(3)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→
1→3→5→4
1→3→5→4

(4)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動(dòng)
不能
不能
(能/不能)發(fā)生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是
 
,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 

(3)寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“4”表示
 
,“3”表示
 
,“2”表示
 

(4)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→
 

(5)你能否有意識(shí)地控制伸小腿
 
(能/不能),說(shuō)明腦對(duì)
 
有調(diào)控作用.
(6)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動(dòng)
 
(能/不能)發(fā)生.
(7)做膝跳反射實(shí)驗(yàn),目的是為了證明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷(K)(解析版) 題型:解答題

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是______,敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是______.
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示(______),“2”表示 (______)
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→______
(4)1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭意外受傷,她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷,桑蘭的膝跳反射活動(dòng)______(能/不能)發(fā)生.

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