分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里;
呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量;
可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)光合作用只能在光下才能進(jìn)行,因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng);在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng),環(huán)境溫度越低,呼吸作用就越弱;因此降低溫度可以使呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗,從而增加有機(jī)物的積累.
(2)影響植物光合作用的因素有:光照、二氧化碳的濃度等,其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也越高.溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用,菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,提高蔬菜的產(chǎn)量;
(3)某室溫從18點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得溫室內(nèi)CO2的變化情況如乙圖所示.試分析:從上午6點(diǎn)到下午18點(diǎn)CO2大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳,從下午18點(diǎn)開始大棚內(nèi)的CO2含量又回升的原因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;
(4)溫室中的蔬菜大多數(shù)是蟲媒植物需要昆蟲傳播花粉,由于溫室內(nèi)缺少昆蟲,往往傳粉不足影響產(chǎn)量,所以進(jìn)行人工授粉或放養(yǎng)一些有利于傳粉的小動(dòng)物可彌補(bǔ)傳粉不足.
故答案為:(1)增加光照可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累;
(2)增加光照、提高二氧化碳濃度、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度、增施磷肥; (本題屬于開放性試題答對(duì)其中兩條即可)
(3)植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳; 植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;
(4)大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂或人工輔助授粉.
點(diǎn)評(píng) 植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容,是考試的重點(diǎn),要熟練掌握三大作用的原理,從容應(yīng)對(duì)此類題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑 | |
B. | 改動(dòng)自己的數(shù)據(jù),使之跟老師的數(shù)據(jù)一致 | |
C. | 檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理 | |
D. | 檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程是否有錯(cuò)誤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 | |
B. | 蟋蟀與菜粉蝶的生殖和發(fā)育其受精卵發(fā)育成幼蟲都是在母體外完成的 | |
C. | 家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期 | |
D. | 青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期男女同學(xué)性器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)其他性征差異,主要受生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)陸地區(qū)的一些同學(xué)使用加碘鹽主要是為預(yù)防地方性甲狀腺腫 | |
C. | 青春期生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔 | |
D. | 大齡男女都有可能出現(xiàn)前列腺炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖中的草履蟲向右移動(dòng),b圖中的草履蟲向右移動(dòng) | |
B. | a圖中的草履蟲向左移動(dòng),b圖中的草履蟲向右移動(dòng) | |
C. | a圖中的草履蟲向左移動(dòng),b圖中的草履蟲向左移動(dòng) | |
D. | a圖中的草履蟲向右移動(dòng),b圖中的草履蟲向左移動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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