【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),小明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請(qǐng)回答。
(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A的名稱是_______,D的名稱是_________。
(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:________________________ 。
A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 D.滴加碘液染色 E.蓋上蓋玻片
(3)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)___________,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。
【答案】目鏡 物鏡 BACED 轉(zhuǎn)換器 較大 凹
【解析】
本題主要考生的是考生對(duì)顯微鏡使用的掌握及制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片相關(guān)步驟的考查。圖中顯微鏡結(jié)構(gòu)中各部分的名稱分別是A目鏡、B粗準(zhǔn)焦螺旋、C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、D物鏡。
(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中A的名稱是目鏡,D的名稱是物鏡。
(2)通過分析知道人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是:①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→⑤將牙簽在載玻片的液滴中均勻地涂抹→⑥蓋上蓋玻片→⑦染色。所以正確的順序是:BACED。
(3)觀察效果由④變成②物像放大了,顯微鏡的放大倍數(shù)增大了,目鏡沒有變化,物鏡放大倍數(shù)應(yīng)增大,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。由低倍物鏡換成高倍物鏡,但換成高倍物鏡后,視野變暗了。顯微鏡的反光鏡有兩個(gè)面,一個(gè)是平面鏡只能反光,不能聚光,一個(gè)是凹面鏡既能反光又能聚光。使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)光線較弱時(shí)使用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡聚光,光線較強(qiáng)時(shí)使用較小的光圈和反光鏡的平面鏡反光。這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是( );
A.生物圈就是整個(gè)地球
B.生物圈指的是地球上的全部生物
C.生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下科普短文并回答問題:
葉片下表面分布著一些小孔,那就是氣孔。氣體從氣孔擴(kuò)散進(jìn)出葉片。二氧化碳從氣孔進(jìn)入?yún)⑴c光合作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣從氣孔排出,水蒸氣從氣孔擴(kuò)散出去。氣孔通過保衛(wèi)細(xì)胞開放與關(guān)閉。氣孔在白天通常是開放的。水分通過滲透作用進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞。保衛(wèi)細(xì)胞膨脹后發(fā)生彎曲,氣孔被打開。二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用。氣孔在夜晚關(guān)閉。水分通過滲透作用排出保衛(wèi)細(xì)胞。保衛(wèi)細(xì)胞變直,氣孔關(guān)閉。在天氣干燥炎熱的時(shí)候,氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)。包括植物在內(nèi)的所有生物體都要進(jìn)行呼吸作用。對(duì)于進(jìn)行呼吸作用的植物而言,它們需要攝入氧并排出二氧化碳。對(duì)于進(jìn)行光合作用的植物而言,它們需要攝入二氧化碳并釋放氧。光合作用只在光照條件下進(jìn)行。這些氣體通過氣孔進(jìn)出葉片。
(1)我們可以通過實(shí)驗(yàn)來判斷一片綠葉的氣孔主要分布在哪里。將一片綠葉放入燒杯的沸水中。葉片的哪一面會(huì)有氣泡出現(xiàn)?___(選填“上表面”或“下表面”);氣泡中的氣體是什么? ____。
(2)生物體進(jìn)行呼吸作用需要什么氣體?___。生物體的呼吸作用會(huì)排出什么氣體? ____。
(3)呼吸作用無時(shí)無刻不在進(jìn)行著。想一想,什么時(shí)候二氧化碳和氧的運(yùn)輸方向相反? _。
(4)請(qǐng)依據(jù)氣孔的結(jié)構(gòu)和功能,提出三條有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的建議。___
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)可能是老鼠細(xì)胞的是圖_____。
(2)菠菜的細(xì)胞呈立方體與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____有關(guān)。
(3)把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,假如把菠菜浸在冷水中,冷水不會(huì)變成菜湯,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是沸水破壞了菠菜細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ]_____。
(4)“種瓜得瓜,各豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(5)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)分析,引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于[ ] _____中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園林工人移栽樹木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中。這主要是促進(jìn)根的( 。
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】己知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),在視野中會(huì)看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是( )
A. 10×40× B. 5×10× C. 15×10× D. 20×35×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中華人民族稱為“龍的傳人”,其實(shí)我們?nèi)祟惖淖嫦仁牵?/span> )
A. 黑猩猩 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 獼猴 D. 古猿
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