Question

5．實驗人員想了解新孵化出的小鳥是怎樣獲得對母親的情感的，他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號．小鴨①②③剛孵化出來就從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親．小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起．實驗人員給小鴨①②③一直展示一個大氣球，同時播放英國母鴨叫的錄音．經(jīng)過若干天后實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國鴨叫的聲音并時刻跟隨在氣球左右，我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”．
（1）“印隨”可以歸屬于B
A、社會行為   B、先天行為（本能）   C學(xué)習(xí)行為
（2）用到小鴨④⑤⑥的目的是起對照作用．
（3）實驗中為什么不能用兩只小鴨分別進(jìn)行上述兩種處理？不能．

Answer 1

分析 動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，這種不同的條件只有一個，就是單一實驗變量．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般地，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．

解答 解：（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，小鴨①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為．
（2）該實驗的變量是小鴨是否和母親在一起，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．小鴨①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實驗組，而小鴨④⑤⑥還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組．
（3）不能，只選取一個實驗對象，其結(jié)果具有一定的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．
故答案為：（1）B
（2）對照
（3）不能；

點評 解此題的關(guān)鍵是理解學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)而形成的一種新的行為活動以及對實驗組和對照組的概念．