18.下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述,不正確的是(  )
A.腔腸動物身體輻射對稱,體表有刺細(xì)胞
B.扁型動物身體呈兩側(cè)對稱,背覆扁平
C.線形動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層
D.軟體動物身體表面有外套膜

分析 腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.
線形動物門:身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化管前端有口,后端有肛門.
環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜.
節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).

解答 解:線形動物的身體成圓柱形,不分節(jié),體表有角質(zhì)層,其保護(hù)作用.可見C敘述錯誤.
故選:C

點評 明確各無脊椎動物的特征是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫漢字
(1)表示動物細(xì)胞的是乙(填“甲”或“乙”)
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[⑤]液泡.控制西瓜甘甜可口這一特征的遺傳物質(zhì)存在于圖中的[④]細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.秋天林區(qū)和公園的樹干上,懸掛一些人工巢箱,是為了( 。
A.保護(hù)一些不會營巢的鳥類不會被凍死
B.捕捉鳥類
C.保護(hù)鳥類免受敵害
D.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

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6.觀察這對同卵雙胞胎的特征,說明子女之間( 。
A.沒有血緣關(guān)系B.存在遺傳現(xiàn)象
C.不適應(yīng)相同的環(huán)境D.存在變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生活中的諺語或詩句與涉及的生物學(xué)現(xiàn)象連線不正確的是(  )
A.春種一粒粟,秋收萬顆子-----用孢子繁殖后代
B.春江水暖鴨先知----環(huán)境對生物的影響
C.西湖春色歸,春水綠于染----水中藻類植物大量繁殖
D.大樹底下好乘涼----生物對環(huán)境的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)等系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(①-⑩表示生理過程),請據(jù)圖回答問題.

(1)完成②生理過程的主要器官是小腸,營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中線粒體內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.
(2)蛋白質(zhì)在②內(nèi)被分解成氨基酸后才能夠被人體吸收.
(3)③④過程是肺與外界的氣體交換,在③④過程中胸廓上下徑的變化與膈的運動有關(guān).
(4)⑨⑩過程是肺泡與血液的氣體交換,經(jīng)過⑨⑩過程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到全身各處.

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10.將人體的基本組織與功能連線.

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7.“人有人言,獸有獸語”,動物也可以通過特殊的“語言”進(jìn)行交流.下列不屬于動物信息交流方式的是( 。
A.烏賊受威脅釋放墨汁B.孔雀開屏
C.蜜蜂舞蹈動作D.人類的表情

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人大笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于( 。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B.關(guān)節(jié)囊被拉傷
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來D.關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩上脫出

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