【題目】下列哪項(xiàng)不是酸雨對(duì)環(huán)境的危害性的表現(xiàn)(  )

A. 直接危害植物的葉、芽,使農(nóng)作物和樹木死亡

B. 引發(fā)赤潮

C. 破壞湖泊的食物鏈

D. 加速建筑物和文物古跡的腐蝕和風(fēng)化

【答案】B

【解析】

酸雨被稱為“空中死神”,通常是指酸堿度指數(shù)的PH值低于5.6的酸性降水,是當(dāng)前全球三大環(huán)境問題之一。酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境帶來廣泛的危害,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。危害的方面主要有:(1)腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;(2)破壞露天的文物古跡;(3)損壞植物葉面,導(dǎo)致森林死亡;(4)使湖泊中魚蝦死亡;(5)破壞土壤成分,使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;(6)飲用酸化造成的地下水,對(duì)人體有害。

A. 由分析可知,酸雨直接危害植物的葉、芽,使農(nóng)作物和樹木死亡。正確;

B. 赤潮是由于水體富營(yíng)養(yǎng)化造成的。錯(cuò)誤;

C. 酸雨殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng),破壞湖泊的食物鏈。正確;

D. 由分析可知,酸雨能加速建筑物和文物古跡的腐蝕和風(fēng)化。正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體,葡萄糖在下列哪個(gè)部位檢測(cè)不到( )

A. 腎小球B. 腎小囊C. 輸尿管D. 血管

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A. 受精卵發(fā)育為蝌蚪 B. 頭部感覺器官發(fā)達(dá)

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【題目】根據(jù)化學(xué)演化學(xué)說,原始生命誕生的場(chǎng)所是

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【題目】4.20盧山7.0地震小學(xué)生李妍(A型血)因山崖落石而受傷血液呈噴射狀,因流血過多醫(yī)生立即進(jìn)行救治.請(qǐng)問醫(yī)生應(yīng)該首先考慮給李妍輸什么血型的血?如果沒有這種血型的血還可以輸入少量的什么血? 李妍是哪種血管受了傷?_____。

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【題目】判斷題:答題卡上“T”表示正確,“F”表示錯(cuò)誤,將判斷結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上。

(1)動(dòng)脈流動(dòng)脈血,靜脈流靜脈血。______

(2)鼓膜能將聲音刺激轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng),耳蝸能形成聽覺。______

(3)人體內(nèi)的胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺。______

(4)安全輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則。______

(5)腎單位中,入球小動(dòng)脈流動(dòng)脈血,出球小動(dòng)脈流靜脈血。______

(6)人體吸氣時(shí),膈肌收縮,膈肌頂部上升。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____,與1號(hào)試管起_____作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”,你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置_____(填“有”或“無”)必要。

(5)我們?cè)诩?xì)嚼饅頭時(shí)感覺有甜味,這種甜味物質(zhì)應(yīng)該是_____,這種甜味物質(zhì)徹底被消化應(yīng)該是在_____內(nèi)。

(6)人在感冒發(fā)燒體溫升高時(shí)一般沒有食欲,為什么會(huì)這樣呢?針對(duì)這一現(xiàn)象,你提出的可以探究的問題是_____

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