【題目】___________、___________、___________共同組成了生物多樣性。

【答案】基因多樣性；物種多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【解析】

試題分析：生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韓國(guó)料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎．與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是（ ）

A．大白菜會(huì)變硬、體積變大 B．大白菜會(huì)變硬、體積變小

C．大白菜會(huì)變軟、體積變大 D．大白菜會(huì)變軟、體積變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切開(kāi)西瓜時(shí)，流出的甜甜的汁液來(lái)自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中不屬于裸子植物的是

A. 蘇鐵 B. 銀杉 C. 雪松 D. 貫眾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )

A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化而發(fā)育而來(lái)的

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成的

C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA

D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物，是我市的主要糧食作物之一。玉米富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、味道香甜，可做各式菜肴，也是生產(chǎn)工業(yè)酒精和釀制白酒的主要原料。下列圖一是玉米果實(shí)剖面圖、圖二是玉米部分生命活動(dòng)示意圖（A、B、C示生理過(guò)程）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[ ] 發(fā)育成玉米植株。

（2）玉米的播種要合理密植，種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光，降低了圖二中[ ] 的效率，減少了有機(jī)物的合成。

（3）玉米的生長(zhǎng)需要大量的水分，其中一小部分供生命活動(dòng)利用，而絕大部分則用于圖二中[ ] 。影響該生理活動(dòng)的外界因素是 (至少填2條）。

（4）玉米在開(kāi)花期間遇到陰雨天，產(chǎn)量就會(huì)降低。原因是花粉被雨水沖濕(落），影響 傳粉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體的冠狀動(dòng)脈硬化時(shí)（ ）

A．會(huì)使人得冠心病 B．冠狀動(dòng)脈發(fā)生了栓塞

C．冠狀動(dòng)脈發(fā)生了痙攣 D．心肌得不到營(yíng)養(yǎng)和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是②________，由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__________和臍帶從母體獲得。

（3）全面二孩政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)小弟弟。她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是________%。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)植物遺體主要被_________細(xì)菌分解為___________和__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案