【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：（ ）

A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)

B．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

【答案】C

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，非生物沒(méi)有生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點(diǎn)各部相同，你能判斷出以下特點(diǎn)分別是哪種血細(xì)胞嗎？具有細(xì)胞核的是___，雙面凹圓餅狀的是____，最小的是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)珍稀的爬行動(dòng)物的是

A. 大熊貓

B. 揚(yáng)子鱷

C. 褐馬雞

D. 扭角羚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是（ ）

A．外骨骼不能生長(zhǎng) B．外骨骼損壞，需形成新的外骨骼

C．表皮細(xì)胞老化、死亡 D．蝗蟲(chóng)的形態(tài)在發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將顯微鏡的低倍物鏡換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. a管壁厚；b管壁較薄，彈性較小

B. a是動(dòng)脈血管、b是靜脈血管；c是毛細(xì)血管

C. 血液流經(jīng)c后，必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D. 若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動(dòng)脈血，b中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把植物帶葉的莖插入紅墨水中，在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)，只有莖的木質(zhì)部染成了紅色，證明木質(zhì)部中的 能由下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水螅的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）水螅在生物分類(lèi)上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_______ 動(dòng)物。

（2）當(dāng)食物經(jīng)過(guò)水螅時(shí)，水螅發(fā)出刺絲麻醉食物，然后用[ ]_________捕獲食物，經(jīng)[ ]______，送入[ ]_________內(nèi)進(jìn)行消化，消化后的食物殘?jiān)?jīng)[ ]_________排出體外。

（3）圖中4稱(chēng)為_(kāi)________________，圍成的消化腔可消化食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中數(shù)量最多的生物是

A. 草 B. 鼠

C. 蛇 D. 鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案