【題目】圖1是部分植物分類圖解,圖2是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:(橫線上填寫文字,方
括號內(nèi)填寫編號)
(1)生物分類的最低階元是__________。
(2)上述植物中,與桃的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________。
(3)桃與蘋果所共有的分類階元從高到低依次是_____________________。
(4)桃花的花粉從花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④_________上的過程,稱為授粉。完成________作用后,圖2中的子房[____]發(fā)育成桃。
(5)桃的學(xué)名是Prunus persica,這種命名法采用的是瑞典生物學(xué)家林耐首創(chuàng)的__________。
【答案】 種 百合 界、門 柱頭 受精 ⑥ 雙名法
【解析】圖2中,①花藥、②花絲、③胚珠、④柱頭、⑤花柱、⑥子房。
(1)生物分類單位由高到低是界、門、綱、目、科、屬、種,因此生物分類的最低階元是種。
(2)上述植物中,桃與百合是同門不同綱,桃與白玉蘭同綱不同目、桃與蘋果同科不同屬,桃與榆葉梅同屬不同種,其中綱最大,因此與桃的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是百合。
(3)桃與蘋果都屬于植物界、被子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科,其中桃是桃屬、蘋果是蘋果屬,因此桃與蘋果共有的分類階元從高到低依次是界、門、綱、目、科。
(4)桃花的花粉從花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過程,稱為授粉(傳粉)。完成受精作用后,圖2中的子房⑥發(fā)育成桃(果實)。
(5)桃的學(xué)名是Prunus persica,這種命名法采用的是瑞典生物學(xué)家林耐首創(chuàng)的雙名法。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因為它富含維生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn),組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實驗,探究番茄的生命活動規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是一段時間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強度對大棚內(nèi)番茄光合作用強度的影響曲線。請回答下列問題:
(1)番茄的一生中,發(fā)育的起點是_______。
(2)圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
(3)圖甲中的2是由3(花)結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過______合成的,并通過葉脈和4中的篩管運輸來的。
(4)圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_______。
(5)分析圖乙可知,對大棚中的番茄采取_________兩項措施可以提高產(chǎn)量。
(6)該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實驗裝置中,連續(xù)12小時光照,再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表(“mg/h”表示“毫克/小時”):
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中數(shù)據(jù)可得出,溫度控制在________℃時,番茄積累的有機(jī)物最多。因此,他們根據(jù)上述的探究結(jié)果,為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù).請回答:(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編號)
(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強,當(dāng)發(fā)生意外時首先應(yīng)該撥打_____急救電話,然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救.
(2)圖1的操作是為了_____,這是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步.
(3)圖2是觸摸頸動脈_____的情況,判斷有無心跳.
(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[_____].
(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢,按壓是要注意雙臂_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為________________三部分。
(2)生活在草叢中的蝗蟲,它的體色通常是與周圍環(huán)境相同或一致的,這是蝗蟲的保護(hù)色,是蝗蟲對環(huán)境的一種______________。
(3)蝗蟲體表的外骨骼除了具有保護(hù)作用外,還能防止體內(nèi)_______,更好適應(yīng)環(huán)境。
(4)蝗蟲共有3對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3 ]_______。
(5)蝗蟲的翅共2對,是它的_______器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答問題。
在金黃的蘆葦蕩,一對丹頂鶴扇動著美麗的翅膀翩翩起舞。丹頂鶴體態(tài)優(yōu)美、行止有節(jié)、鶴鳴悠揚,被人們譽為“仙鶴”。丹頂鶴是我國一級保護(hù)動物,主要棲息在沼澤、淺灘和蘆葦塘等濕地。它的喙、頸和足都很長、能夠捕食濕地中的魚、蝦、昆蟲和軟體動物,也吃植物的根、莖和種子。丹頂鶴春夏季在東北地區(qū)繁殖,就地取材筑巢產(chǎn)卵,雌雄輪流孵卵。約一個月后,雛鳥破殼而出,跟隨雙親學(xué)習(xí)覓食、飛翔等生存技能。幼鶴長到一歲左右就離開雙親獨立生活。丹項鶴秋冬季節(jié)遷徙到溫暖的南方越冬。近年來,由于濕地面積大量減少,丹頂鶴的生存受到嚴(yán)重威脅。為保護(hù)丹頂鶴,我國不僅建立了多個自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù),而且在動物園、野生動物保護(hù)中心等機(jī)構(gòu)遷地保護(hù),進(jìn)行了相關(guān)研究和種群復(fù)壯工作。丹頂鶴幼體容易感染血孢子蟲。血孢子蟲通過蚊蟲叮咬傳播,在血細(xì)胞內(nèi)快速繁殖,導(dǎo)致個體患病甚至死亡。為了預(yù)防該傳染病的發(fā)生,北京動物園研究人員將一歲以內(nèi)的丹頂鶴幼體移至防蚊大棚飼養(yǎng)。持續(xù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn),采取該預(yù)防措施后,幼鶴未檢測到血孢子蟲感染。該措施已用于幼鶴野外放歸前的階段飼養(yǎng)。目前北京動物園已有6只丹頂鶴成功放歸野外。截止2018年,由各地保護(hù)機(jī)構(gòu)放歸的16只丹頂鶴中,已有9只成功在野外存活,并有多只在野外繁殖了后代。
(1)丹頂鶴屬于_______綱(類)動物,其適應(yīng)棲息環(huán)境的形態(tài)特征有_______。
(2)保護(hù)丹頂鶴的主要措施包括就地保護(hù)和_______。
(3)將幼鶴移至防蚊大棚飼養(yǎng),屬于傳染病預(yù)防措施中的_______。研究人員定期取幼鶴血液制成玻片標(biāo)本,借助_______觀察,監(jiān)測其是否感染血孢子蟲。
(4)野外放歸前,研究人員要先對丹頂鶴進(jìn)行一段時間的野化訓(xùn)練。結(jié)合文中信息,你認(rèn)為需要進(jìn)行的訓(xùn)練有_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料:李某常有臉色蒼白,頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗,下面是李某驗血的部分結(jié)果,如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭顯微視野,觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè).
檢查項目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5﹣5.0 | ×1012個/L | |
血紅蛋白 | 82 | 110﹣150 | g/L | |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0﹣10.0 | ×109個/L | |
血小板 | 2.5 | 1.0﹣3.0 | ×1011個/L |
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是:________.
(2)醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是________,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含________和鐵的食物.
(3)圖中標(biāo)號1是________血管,圖中標(biāo)號2是________血管.
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