【題目】下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一座山上的所有生物 B. 黃河中的鯉魚

C. 一個池塘 D. 一塊農(nóng)田里的所有非生物

【答案】C

【解析】

試題分析:一座山上的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；黃河中的鯉魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；一個池塘，既包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C符合題意；一塊農(nóng)田里的所有非生物，只有非生物部分，沒有生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲時，常在載玻片上放少許棉花纖維，目的是

A．吸水 B．使草履蟲的運動范圍變小

C．分隔培養(yǎng)液 D．吸收培養(yǎng)液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物的生殖方式，請據(jù)圖填空：（“（ ）”內(nèi)填序號，“橫線”填文字）

（1）屬于無性生殖的是圖中的__________，其優(yōu)點是__________

（2）上圖中與“試管嬰兒”相同的繁殖方式是__________。

（3）一位果農(nóng)讓一株蘋果樹的不同枝條上結出了兩種不同口味的蘋果，他采用的繁殖方式最有可能是圖中的__________。要確保其成活，應使__________和__________的__________緊密結合。

（4）人們常用③的方式繁育的植物有__________等。（至少舉兩個）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（ ）

①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的下列結構特點中不是與吸收功能相適應的是（ ）

A. 小腸長，是消化道中最長的一部分

B. 小腸內(nèi)表面具有皺壁和小腸絨毛

C. 小腸壁上具有分泌腸液的腸腺,直接開口于消化道內(nèi)

D. 小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖所示為桃樹各部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的___________中。

（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是___________及生長發(fā)育。

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[]___________發(fā)育來的。

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[]___________向上運輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量，請寫出呼吸作用表達式___________。

（5）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結出的果實特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結出特別大且甜的果實，應采用的方法是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．拉瑪古猿 B．森林古猿 C．南方古猿 D．類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物進化的說法，錯誤的是（　�。�

A. 原始的單細胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物

B. 生物進化的總趨勢：從復雜到簡單，從高等到低等

C. 比較是研究生物進化常用的方法

D. 達爾文的自然選擇學說較為科學地解釋了生物進化的原因

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