3．扇貝、海參、魷魚被稱為海味中的“三品”，其中魷魚屬于（　　）
A．腔腸動物B．甲殼動物C．軟體動物D．魚

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．軟體動物有11萬以上，是動物界中的第二大門，常見的軟體動物有河蚌、蝸牛、烏賊、章魚、魷魚等．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握軟體動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某人在探究饅頭在口腔中的變化時，設計了一組實驗來探究牙齒、舌和唾液的作用，他準備了三支試管，其中所加物體如下圖所示．請回答下列問題．
（1）該實驗中，1和2形成對照實驗，其變量是唾液．
（2）如果要探究牙齒和舌的作用，可形成對照實驗的組合是1號組和3號組
（3）向三支試管中分別加碘液，變藍的是2號試管和3號試管，不變藍的是1號試管．
（4）饅頭變甜是因為其中的淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗藥性不斷增強．同時，抗流感的疫苗過幾年就要更新一次，上的是要克服病毒對原疫苗所產(chǎn)生的抵抗性．感冒病毒的這種變異對其本身來說是（　�。�
A．退化B．可遺傳的變異C．不可遺傳的變異D．不利變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．解讀曲線圖：如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
（1）圖中曲線X表示淀粉的消化過程，圖中曲線Y表示脂肪的消化過程；
（2）淀粉在消化道的口腔部位開始被消化、脂肪在消化道的小腸部位開始被消化，蛋白質(zhì)在消化道的胃部位開始被消化．
（3）圖中B既不具有消化功能，也不具有吸收功能；
（4）圖中D是消化和吸收的主要場所．
（5）D消化道中含有腸液 和胰液等消化酶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某班一生物研究小組的同學在完成教材中“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后作了進一步探究：取一長方形不透光帶蓋紙盒，在紙盒內(nèi)以橫軸中線為界，一側放上一層濕土（潮濕程度適當），另一側放上一層干土，在兩側中央各放入5只鼠婦并蓋上盒蓋，靜置兩分鐘．然后每隔1分鐘記錄一次濕土區(qū)與干土區(qū)內(nèi)鼠婦的個數(shù)，連續(xù)記錄10以后，計算出兩個區(qū)內(nèi)10次記錄的平均值．
（1）該研究小組在該探究活動中探究的問題是：土壤的干濕程度會影響鼠婦的生活嗎？；作出的假設是：土壤的干濕程度會影響鼠婦的生活；實驗變量是土壤的干濕程度．
（2）假設的提出不是憑空臆造的，假設是一種有依據(jù)的猜測．但有時也會出現(xiàn)實驗結果不符合假設，此時應當C
A．放棄實驗不再探討此問題      B．修正實驗結果以符合假設
C．重新提出假設再進行實驗     D．不再做此實驗直接提出結論
（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少由偶然性引起的誤差，提高實驗結果的準確性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”實驗中，有個探究小組的同學一起交流、討論實驗方案，經(jīng)過大家的激烈討論，最后大家一起確定了實驗方案，設計了如下的實驗步驟：
A．準備了一個大紙箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤．
B．向紙箱子內(nèi)放進20條身體狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．
C．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，并做好觀察記錄．
請根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）請你作出假設土壤濕度會影響蚯蚓的生活或蚯蚓適于生活在潮濕的土壤中．
（2）你確定這個實驗的變量是土壤濕度．
（3）你的實驗結果，蚯蚓主要集中在潮濕（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在動、植物細胞中都存在且功能相同的是（　�。�
A．細胞壁B．葉綠體C．線粒體D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知水稻的精子細胞中有12條染色體，它的卵細胞、受精卵、體細胞的染色體數(shù)依次是（　　）
A．12條   12條   24條B．12條   12條   12 條
C．12條   12對   12對D．6對    12對   12對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實驗，回答下列問題：
（1）為了便于觀察，應選取尾鰭含色素少的活的小魚．
（2）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣才能保證魚是活的，便于觀察．
（3）如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實驗應選用10×物鏡．
（4）如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請判斷：血液在標③號處流動最快，紅細胞在標①號所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由一層上皮細胞構成．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案