【題目】噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】試題分析：農(nóng)藥很難滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)，是由于蔬菜細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，細(xì)胞膜既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序是（ ）

A.①～②～③～④
B.④～③～②～①
C.④～③～①～②
D.②～①～④～③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)________、________和________產(chǎn)生巨大的影響。所以，人類必須________人口的增長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多幼嫩的植物莖掐斷后，從斷面上會(huì)流出汁液，這些汁液主要來(lái)自( )

A. 液泡 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 導(dǎo)管與篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫__________。

(2)若圖中［1］表示感受器，請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱: ［3］________________；

(3)當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是____________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

(4)當(dāng)手受到針刺激后會(huì)立即縮回，這種反射的類型屬于_________，該反射由脊髓控制下完成。

(5)當(dāng)手受到針刺激后會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛形成于_______________，這說(shuō)明脊髓具有__________功能，此反射的類型屬于條件反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)四次測(cè)量的小麥種子發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認(rèn)為他測(cè)的小麥種子發(fā)芽率應(yīng)該是（ ）

次數(shù)

1

2

3

4

發(fā)芽率

92%

90%

95%

91%

A. 92% B. 94% C. 91% D. 90%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于移栽植物成活的是（ ）
A.帶土移栽
B.選擇陰雨天移栽
C.剪去部分枝葉移栽
D.選擇光照最強(qiáng)時(shí)移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_____作用的結(jié)果。

（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

（3）傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源問(wèn)題，1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S.L.Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。在米勒的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，火花放電的作用是 。他提出的問(wèn)題是 ？作出的假設(shè)是 。他搜集到的證據(jù)是 。得出的結(jié)論是 。

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