【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒．這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（ ）

A. 體小且身體呈綠色

B. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 能在水中游動(dòng)

D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，身體呈綠色不是生物的特征，故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在醉酒后，行走不穩(wěn)，易摔倒。這主要是下列哪種結(jié)構(gòu)被麻痹的結(jié)果（　�。�

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中的[ ]________細(xì)胞是綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所。

（2）圖二中表示植物體內(nèi)運(yùn)輸B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________，其中大部分B物質(zhì)以氣體的形式從圖一中的________________散失到大氣中。白天在光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的_______作用。在此過(guò)程中C為______參與生物圈的水循環(huán)。

（3）圖三的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證植物光合作用需要__________和____________。

（4）將圖三的乙和丙葉片摘下，然后放入盛有________的小燒杯中，隔水加熱，使葉片都變成_________色，然后滴加碘液來(lái)檢測(cè)________的存在，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________葉片變藍(lán)，說(shuō)明植物光合作用需要二氧化碳。

（5）若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下，丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁，這是丙葉片進(jìn)行了____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟是形成尿液的器官，尿液的形成過(guò)程如圖所示，表中的A、B、C取自健康人的三種液體（血漿、原尿和尿液），分析圖表，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中表示的是_________的結(jié)構(gòu)示意圖，這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)[①]_________時(shí)，[①]和腎小囊內(nèi)壁起濾過(guò)作用，血漿中的部分物質(zhì)濾過(guò)到_________中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了_________作用，剩余的物質(zhì)形成了尿液。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是_________。

（4）正常人每天排出的尿液約1.5升，若某人每天排出尿液大大超出這一正常值，可能是_________發(fā)生病變。

（5）排尿不僅起到排出___________的作用，還能調(diào)節(jié)體內(nèi)________和___________的平衡，維持細(xì)胞正常的生理功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶細(xì)胞內(nèi)的碘可以高出海水含碘量的許多倍，這主要是海帶選擇性吸收的結(jié)果．完成這一任務(wù)的就是海帶細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)推測(cè)，原始大氣中沒(méi)有下列哪種氣體物質(zhì)？（ ）

A. 水蒸氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“農(nóng)作物 → 田鼠 → 蛇 → 鷹”這條食物鏈中

A、只有田鼠是消費(fèi)者 B、只有鷹是消費(fèi)者

C、只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者 D、蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，小明同學(xué)正在用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡慢慢下降至接近裝片，此時(shí)他的雙眼應(yīng)（ ）

A．同時(shí)從側(cè)面注視物鏡 B．左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)

C．右眼注視目鏡，左眼睜開(kāi) D．雙眼同時(shí)注視目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于諺語(yǔ)、俗語(yǔ)所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)．誤．的是( )

A. “山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土

B. “有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用

C. “葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明環(huán)境影響生物

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