4.孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表解,表解中①②③可代表的生物分別是( 。
A.水稻    酵母菌      甲流病毒B.草履蟲  醋酸桿菌    衣藻
C.水稻    枯草桿菌    乙肝病毒D.馬尾松  青霉   醋酸桿菌

分析 根據(jù)不同的標準對生物進行分類,題干中的表解先是根據(jù)有無細胞結(jié)構(gòu)將生物分為兩類,然后再根據(jù)有無細胞核、營養(yǎng)方式進行分類.

解答 解:分析題中的分類索引可知,①內(nèi)有葉綠體,應(yīng)該是綠色植物.②的細胞無成形的細胞核,應(yīng)該是細菌類的生物.③無細胞結(jié)構(gòu),應(yīng)該是病毒.
A、水稻是綠色植物,酵母菌是真菌,有成形的細胞核,甲流病毒屬于病毒.故A錯誤.
B、草履蟲屬于單細胞動物,醋酸桿菌屬于細菌,衣藻屬于植物,故B錯誤.
C、水稻是綠色植物,枯草桿菌屬于細菌,乙肝病毒屬于病毒,故C正確.
D、尾松屬于綠色植物,青霉屬于真菌,醋酸桿菌屬于細菌,故D錯誤.
故選:C.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識,能靈活的對生物進行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項中,正確表示食物鏈的是( 。
A.陽光→草→牛→虎B.草→蝗蟲→蛇C.昆蟲→雞→老虎D.蛇→青蛙→昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.受精卵的染色體來自( 。
A.父方和母方B.父方C.母方D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久,生物技術(shù)對人類的生活影響深遠.下面讓我們一起端著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去,并展望生物技術(shù)的未來.

(1)考古證明,早在4000-5000年前的新石器時代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù).至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù).用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等.
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項大歷史悠久的生物技術(shù),我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是雜交水稻.
(3)203以來,現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異,目前已經(jīng)發(fā)展到了細胞和分子水平.上面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是、克隆、轉(zhuǎn)基因,圖三中的動物,基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造,其乳房成為了生物反應(yīng)器.
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進入百姓生活,為食品、醫(yī)療等帶來了福音,并將繼續(xù)造福于人類,但其可能帶來的負面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注,其中包括ABC.
A.如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭,將會帶來可怕的災(zāi)難
B.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康
C.克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種生物的生殖方式是胎生( 。
A.蝗蟲B.青蛙C.鴿子D.老鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)更新必需的營養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.無機鹽B.維生素C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列序號代表的結(jié)構(gòu)名稱.2左心房、4左心室、6下腔靜脈、7主動脈.
(2)在心臟的1、2、3、4四個腔中,充滿動脈血的腔有2、4,充滿靜脈血的腔有1、3(本小題填序號)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流,原因是2、4之間,4、7之間都具有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能朝一個方向開,能夠防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.細胞核中遺傳信息的載體是DNA,它呈雙螺旋結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.青蛙是兩棲動物,它們不能生活在干旱地區(qū),下列哪一項不是影響它們分布的原因( 。
A.卵外有起保護作用的卵殼B.生殖過程離不開水
C.幼體用鰓呼吸D.成體要用濕潤的皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案