【題目】我市在綠化過程中以樹型美觀的銀杏樹為行道樹，下列有關銀杏的敘述不正確的是（ ）
A.銀杏是種子植物
B.銀杏有發(fā)達的輸導組織
C.白果是銀杏的果實
D.銀杏可以通過種子繁殖

【答案】C
【解析】解：銀杏完成傳粉和受精之后，受精卵發(fā)育成種子的胚，胚珠發(fā)育成種子，屬于裸子植物，A正確；銀杏有發(fā)達的輸導組織，屬于生活在干燥的陸地上，B正確；銀杏胚珠外無子房壁，不能發(fā)育成果皮，因此種子裸露，不能形成果實。C錯誤；銀杏屬于裸子植物，可以通過種子繁殖，D正確。

故答案為：C

記住裸子植物的主要特征及常見的裸子植物，據(jù)此答題。
1.裸子植物沒有真正的花和果實，種子裸露在外，沒有果皮包被。2.常見別的裸子植物如：馬尾松、水杉、側柏、雪松、蘇鐵、銀杏等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 內， 與 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素主要是從青蒿（又名黃花蒿）中直接提取得到的。觀察發(fā)現(xiàn)，青蒿這種植物夏季開花，結瘦果，葉互生，莖直立，主根單一、垂直，據(jù)此可推斷青蒿屬于哪種植物？（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是

A. 生產者、消費者和分解者之間相互依存

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力有一定限度

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產者、消費者和分解者

D. 動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物相比，動物體特有的結構層次是（ ）。
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應的是

A. 大樹底下好乘涼

B. 蓮藕的莖和葉柄是中空的

C. 千里之堤毀于蟻穴

D. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，對饅頭進行了以下三種處理：

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分攪拌后放入37℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌，直接放入37℃溫水中

（1）2和3是不是一組對照實驗 ，為什么？ 。

（2）5—10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn) 號試管中的饅頭遇碘后不變藍； 號試管中的饅頭部分變藍色； 號試管中的饅頭全變藍色。

（3）實驗結論：饅頭變甜與 、 以及 都有關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于眼與視覺形成正確的是（ ）

A. 近視眼的成因是眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大

B. 人能看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節(jié)

C. “金發(fā)碧眼”用來形容外國女郎，“碧眼”指的是眼球中的鞏膜結構

D. 對光線具有折射作用的結構主要是眼球中的玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查，統(tǒng)計結果如下表：

組別

父母性狀

被調查家庭數(shù)量

學生性狀及數(shù)量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為 。

（2）根據(jù)第 組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

（3）不能卷舌是因為他們體內缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關系是 。

（4）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

（5）某學生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是 。

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同步練習冊答案