【題目】我國(guó)的“植樹節(jié)”定為每年的( )
A.3月12日
B.4月12日
C.5月1日
D.2月12日
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】出入腎小球的血管 ( )
A. 均為小動(dòng)脈
B. 如球?yàn)樾?dòng)脈,出球?yàn)樾§o脈
C. 均為小靜脈
D. 出球?yàn)樾?dòng)脈,出球?yàn)樾§o脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果農(nóng)常采用租蜜蜂進(jìn)大棚的方法為櫻桃樹授粉,既節(jié)約人工成本,又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì).優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早,價(jià)格高,經(jīng)濟(jì)效益可觀.果農(nóng)還常采用白天適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度,夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法,來(lái)提高櫻桃的產(chǎn)量.請(qǐng)分析回答:
(1)常言說(shuō):櫻桃好吃樹難栽.而果農(nóng)通過(guò)嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃,保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是_____.
(2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉,如圖乙所示,蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]_____,當(dāng)受精完成后,[]_____就發(fā)育成果實(shí);櫻桃的這種生殖方式屬于_____生殖.
(3)白天,適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____,夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,也可以提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象,主要決定于( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由②③④組成
B. 血液通過(guò)③后,尿素減少,血液變成靜脈血
C. ④把全部葡萄糖,大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
D. ③是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球,②中為原尿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中流著動(dòng)脈血的是( )
A.肺動(dòng)脈、左心房
B.主動(dòng)脈、右心房
C.肺靜脈、左心房
D.腔靜脈、左心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的生理特征( )
A.通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代
B.視覺發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食
C.食量大,消化能力強(qiáng),糞便及時(shí)排出
D.呼吸作用旺盛,心跳快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取牽;ǖ娜~子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn),圖中第I、Ⅲ號(hào)葉子為綠葉,Ⅱ號(hào)葉子為白斑葉(部分為綠色,部分為白色).請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要將這株?duì)颗;ǚ旁诎堤幰粫円,目的是為了使葉片的 先耗盡.
(2)然后將這株?duì)颗;ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí),再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的 溶解.注意隔水加熱,否則危險(xiǎn).
(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘酒.I葉片中被鋁箔遮住的部分 (會(huì)或不會(huì))變藍(lán),沒有被遮住的部分 (會(huì)或不會(huì))變藍(lán),這說(shuō)明 ;Ⅱ葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會(huì)變藍(lán),這又說(shuō)明 ;Ⅲ葉片 (會(huì)不會(huì))變藍(lán)(Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無(wú)色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說(shuō)明 .
(4)下列哪種情況不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)? .
A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較
B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較
C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較.
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