【題目】人類的眼色是由虹膜的色素決定的,下表是對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女性狀 | |||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | ||
第I組 | 藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
第II組 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
第III組 | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(1)如果父母都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,這是生物的____________________現(xiàn)象。
(2)在遺傳學(xué)上,藍(lán)眼和褐眼稱為_________________。
(3)根據(jù)表中第________________組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是________________性狀。
(4)如果顯性基因用D表示,隱形基因用d表示,根據(jù)第II組子女的眼色數(shù)據(jù)分析,父親的基因組成是________________,母親的基因組成是_________________。
(5)第II組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是_________________,如果他們與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼睛的可能性是_________________,所生子女為藍(lán)眼睛女孩的可能性是____________________。
(6)在生物的傳宗接代過(guò)程中,傳下去的是___________,而表現(xiàn)出來(lái)的是____________。
【答案】變異 相對(duì)性狀 III 顯性 dd Dd Dd 50% 25% 基因 性狀
【解析】
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。
(2)遺傳是指親代與子代之間在性狀上的相似性,這種現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。父母都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,屬于變異現(xiàn)象。
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。所以藍(lán)眼和褐眼稱為相對(duì)性狀。
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,第III組中,父母都是褐眼,后代出現(xiàn)了藍(lán)眼,則褐眼為顯性性狀,藍(lán)眼為隱性性狀。
(4)由分析可知,褐眼為顯性性狀,藍(lán)眼為隱性性狀,如果顯性基因用D表示,隱形基因用d表示,第II組中,父親藍(lán)眼,為隱性性狀,其基因一定是dd,母親為褐眼,為顯性性狀,其一定攜帶了D基因,根據(jù)子女的眼色數(shù)據(jù)分析,后代中出現(xiàn)藍(lán)眼dd,根據(jù)基因在親子代的傳遞規(guī)律,后代的藍(lán)眼dd基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,則母親一定攜帶了d基因,所以母親的基因型為Dd。
(5)第II組的遺傳圖解如下:
第II組褐眼子女的基因組成是Dd,如果他們與藍(lán)眼人婚配,圖示也如上圖,則所生子女為藍(lán)眼睛的可能性是50%,生男生女都是50%的概率,則褐眼子女與藍(lán)眼人所生子女為藍(lán)眼睛女孩的可能性是50%×50%=25%。
(6)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,在生物的傳宗接代過(guò)程中,傳下去的是基因,而表現(xiàn)出來(lái)的是性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣:春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想,我們要學(xué)會(huì)和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生物E是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅(jiān)硬的______,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)生物F生活在水中,用______呼吸,生物A適于飛行,其在飛行時(shí)特有的呼吸方式是______。
(3)生物D在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是______,保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是______,將體腔分成了胸腔和腹腔。
(4)上述動(dòng)物類群中,根據(jù)體內(nèi)______的有無(wú),可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類,而屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______(填字母),屬于恒溫動(dòng)物的有______(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥都屬于消費(fèi)者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 圖中顯示2條食物鏈
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少陽(yáng)光等非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?( )
A. 減少肉食性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量
B. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C. 增加物種的數(shù)量
D. 植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量起點(diǎn)是從___________固定的太陽(yáng)能開始的。
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,貓頭鷹獲取能量最少的那條食物鏈?zhǔn)牵?/span>______________。
(3)該圖中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是:_______________________。
(4)要成為完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外還缺少_________________和___________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)最少的是_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“如果你愿意一層一層一層地剝開我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的句歌詞。說(shuō)到洋蔥,你一定不會(huì)陌生,它是我們的常用蔬菜,營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面圖甲是洋蔥的實(shí)物圖;圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮制作臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層地剝開”的結(jié)構(gòu)從植物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于__________。
(2)圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_______________;滴加的溶液是________________。
(3)“一層一層一層地莉開我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚!笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_______________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)圖中屬于恒溫動(dòng)物是__________(填字母)。
(2)比較A和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但E動(dòng)物屬于______動(dòng)物門,其身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成;A動(dòng)物有足和翅,體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的_________,屬于_________動(dòng)物門。
(3)相比青蛙,蜥蜴更適應(yīng)陸地生活,這是因?yàn)樗邆湟韵绿攸c(diǎn):體表覆蓋角質(zhì)的鱗片可以 減少水分的蒸發(fā),完全用______呼吸,______受精,卵外有_______保護(hù)。
(4)如果將A、E歸為一類,B、C、D、F歸為一類,兩類群生物之間的主要差異是有無(wú)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
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