【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:[ ]______、[②]細(xì)胞膜、 [⑤ ]細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細(xì)菌沒有____________,只有______集中的區(qū)域。
(3)二者細(xì)胞里都沒有_____________,其營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。
【答案】①細(xì)胞壁細(xì)胞核DNA葉綠體
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,⑤細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)菌與酵母菌的根本區(qū)別在于酵母菌具有④成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有③DNA集中的區(qū)域,沒有真正的細(xì)胞核。
(3)細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,因此營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多種工序,才變成餐桌上的美食。請分析作答:
(1)鋤禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在細(xì)胞的_____內(nèi)進(jìn)行。
(2)小明同學(xué)在幫助農(nóng)民伯伯測定種子的發(fā)芽率時,下列做法可取的是_____。(填字母)
A.用四五粒種子進(jìn)行測定 B.盡量挑個大的種子實驗 C.重復(fù)測定2次,求平均值
(3)種子的_____是由受精卵發(fā)育而來的。
(4)“春種一粒粟,秋收萬顆子”。用種子來繁殖后代在生殖方式上屬于_____生殖。
(5)萌發(fā)的種子長成幼苗后,氣體通過_____(填結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。
(6)科學(xué)探究需要實事求是的態(tài)度。萌萌在完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗后,將各步驟記錄如下:(提示:陽光下葉片的見光處,光合作用遠(yuǎn)大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在裝有紅色安全燈的暗室一晝夜。
②用黑紙片把葉片的一部分從一面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
③幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
④將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,葉片變?yōu)辄S白色。
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放入培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥用清水沖掉碘液,葉片見光部分變成藍(lán)色,遮蓋部分不變色。
請你指出有錯誤的步驟和有現(xiàn)象記錄不實的步驟:_____。(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有位科學(xué)家用大鼠做迷宮實驗。大鼠從入口進(jìn)入迷宮后,經(jīng)過多次“走錯路”找到出口并吃到食物。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),多次訓(xùn)練之后,有些大鼠能很快找到出口,稱之“迷宮敏”;有些大鼠卻總是要走些死胡同,才能摸索到出口,稱之“迷宮鈍”。
(1)這位科學(xué)家研究動物行為所用的方法是_______法。
(2)從行為獲得途徑看,大鼠經(jīng)訓(xùn)練完成走迷宮獲取食物的行為是一種______________行為。
(3)同種大鼠,有的是“迷宮敏”,有的是“迷宮鈍”,這一實驗發(fā)現(xiàn)說明_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌和蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌只有[ ]_________集中的區(qū)域,沒有成型的細(xì)胞核,所以屬于_________生物。
(2)當(dāng)_________增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體,稱作_________,以抵抗不良環(huán)境。
(3)蘑菇的地下部分9是_________,它的作用是從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物。
(4)圖乙中的10是蘑菇成熟的_________,是從[ ]_________里散放出來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物,下圖為利用酵母菌制作面包的流程圖。請據(jù)圖回答、
(1)從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法來看,生面團(tuán)是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基,將酵母菌加入生面團(tuán)的過程叫做___________,酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng),這種營養(yǎng)方式叫做____________;酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機(jī)物是因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有__________。
(2)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時后它的體積將會__________,理由是__________。
(3)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無明顯變化,原因是______________________________。
(4)經(jīng)過蒸烤,面團(tuán)中的酵母菌是否還能生存?為什么:答:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中,放置材料前,載玻片中央滴加的液體分別是( )
A. 清水、清水 B. 清水、生理鹽水
C. 生理鹽水、清水 D. 生理鹽水、生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們觀看健美運動員的表演時,可看到運動員身體多處會產(chǎn)生隆起,主要是由于( 。
A. 肌肉具有收縮功能 B. 神經(jīng)具有傳導(dǎo)興奮的功能
C. 脂肪具有營養(yǎng)的功能 D. 皮膚具有保護(hù)功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:
(1)外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過[ ]_________、房水、[ ]______和[ ] _____,并經(jīng)過____________ 的折射,最終落在[ ] _____上,形成一個物像。物像信息通過[ ] _____給大腦的一定區(qū)域(即視覺中樞),人就產(chǎn)生了視覺。
(2)在上述過程中,人眼球結(jié)構(gòu)中的[ ] ___相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,[ ] ____于膠卷。
(3)當(dāng)你走出電影院時,感覺到光線太亮,這時你眼球內(nèi)的虹膜就會調(diào)節(jié)眼的__________(相當(dāng)于照相機(jī)的光圈),使之變小。
(4)如果長期不注意用眼衛(wèi)生,使晶狀體的曲度增大,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的____方,造成近視,需要戴____鏡矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是( 。
A. ①是雄蕊B. ④將發(fā)育成果實
C. ③是花的主要結(jié)構(gòu)D. 這朵花只能自花傳粉
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